Activiteiten en Dienstverlening les 3 periode 2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Planning

1. Welkom

2. Terugkoppeling

3. Lesdoelen

4. Nabespreken plan van aanpak Dorien

5. Oefenen plan van aanpak

6. Afsluiting les 

Lesdoelen

- De student kan aan de hand van de casus het onderdeel "de opdracht" beschrijven

- De student kan aan de hand van de casus het onderdeel "activiteitenlijst" beschrijven

De IQ van een LVB'er ligt tussen de

1. 40 - 50
2. 50 - 60
3. 60 - 80
4. 50 - 70

Hulpmiddelen worden ingezet om

1. de cliënt te helpen bij het behalen van zijn doel
2. de cliënt in te laten zien wat hij niet moet doen
3. de cliënt te helpen bij de tijd
4. de cliënt te helpen om zoveel mogelijk met jou te werken

Het stippenplan van Dorien is een voorbeeld van

1. klein denken
2. hulpmiddel
3. plan van aanpak
4. voedingspatroon

Waarom vind je wel of niet dat het stippenplan van Jenny voor Dorien past bij de situatie van Dorien?

Welk hulpmiddel zou jij zelf inzetten voor Dorien?

Sabrina is 19 jaar en is LVB'er. Sabrina woont op een groep genaamd "De Klavertjes". Sabrina heeft moeite met het leggen van sociale contacten waardoor zij geen aansluiting kan vinden met haar medebewoners. Sabrina komt naar jou als begeleider met de volgende hulpvraag:

Ik wil graag op een positieve manier contact maken met mijn medebewoners zodat ik mijn positie in de groep kan innemen en mensen heb om mee te socializen. 

Formuleer aan de hand van de casus een SMART doel voor Sabrina

Je hebt zojuist "de opdracht" beschreven voor Sabrina. Maak aan de hand hiervan een activiteitenlijst om tot de opdracht te komen.

Beschrijf "de opdracht" aan de hand van de casus van Sabrina

Zelfstudie 

Maak het plan van aanpak van Freek af en lever deze in op vrijdag 4 december voor feedback

Wat heb je in deze les geleerd?

Kun je mij een top geven voor deze les

Kun je mij een tip geven voor deze les