Totale communicatie les 3.

• agogiek
• MBO
• Studiejaar 1,2

Totale communicatie 

les 3

Totale communicatie

Is het bewust, tegelijkertijd en op maat gebruik maken van alle uitingsvormen zals:

Mimiek, expressie, gebaar, toon, beweging, uitstraling, uiterlijke verschijningsvorm, pictogrammen, afbeeldingen, kleuren, voorwerpen, foto's, tekeningen, verwijzers

Doel 

Aan het einde van de les weet je hoe de behandelmethode 'totale communicatie' eruit ziet

En je weet hoe ervaringsordening werkt. 

Planning

Totale communicatie

Ervaringsordening

Formatieve toets 

Waar ben jij vandaag al totale communicatie tegengekomen?

Totale communicatie 

Is afkomstig uit scholen voor dove kinderen.

Totale communicatie wordt ingezet als...

Een cliënt de gesproken taal niet voldoende begrijpt

Een cliënt niet voldoende terug kan communiceren

Als communicatie veel frustratie oplevert

Het doel van Totale communicatie is dan:

Het bevorderen van de ontwikkeling van de cliënt 

Stappenplan

Oriëntatie/diagnose van communicatieprobleem

Selectie maken van communicatie mogelijkheden

Deze aanleren

Evalueren of dit voldoende werkt. 

Een voorbeeld 

Als een patiënt bij een communicatie in een spontaan gesprek niet kan zeggen, wat hij bedoelt, vraag dan of hij/zij het bedoelde kan

opschrijven,

aanwijzen,

tekenen, of

uitbeelden (grootte aangeven, pantomime, expressie).

Aanleren = Modelleren

Eerst laat je als behandelaar zien hoe een gebaar/uitdrukking eruit kan zien. 

Daarna leer je de cliënt om het te gebruiken. 

Hierna stukje van een filmpje

Deze logopedist zet totale communicatie in als behandelvorm. 

Kijkvraag: op welke manier zet zij totale communicatie in?

Op welke manier zet de logopedist totale communicatie in?

Een andere methode...

Ervaringsordening

Een andere invalshoek om mensen met een verstandelijke beperking beter te begrijpen en kunnen behandelen is door zicht te krijgen op hun belevingswereld.
Op welke manier ervaren en ordenen zij de wereld?

Ervaringsordening 

-D. Timmers-Huigens

-Hulp bieden aan de hand van de belevingswereld en ordening van de client zelf.

-Meer begrip voor de client

4 niveau's 

1. Het lichaamsgebonden niveau

2. Het associatieve niveau

3. Het structurerende niveau

4. Het vormgevende niveau

Het lichaamsgebonden niveau

Ervaart de wereld vanuit het lichaam. 

Zintuigen.

‘Is mijn lichaam veilig?’

Het associatieve niveau

 Verwachting: als dit … dan dat. 

Als de vaste routine wordt onderbroken dan ontstaat er paniek.

 ‘Is mijn omgeving betrouwbaar?’

Het structurerende niveau

Verband tussen gebeurtenissen en inzicht ontstaat. 

Vooruit denken en terugkijken. 
 Er ontstaat een eerste tijdsbesef. 

‘Ken ik de samenhang van de episode?’

Het vormgevende niveau

Er kunnen oplossingen worden bedacht en ideeën worden aangedragen. 

‘Mag ik mijzelf zijn?’

Wat is ervaringsordening?

Formatieve toets 

Waar sta je nu qua kennis...

Afsluiting

In de chat: welke kennis uit deze les neem je mee naar stage?