didactiek taalbeschouwing

• Nederlands
• HBO
• Studiejaar 1

didactiek taalbeschouwing

Aan het einde van de communicatieve les kan ik een activerende les taalbeschouwing inzetten.

Aan het eind van de les kan ik een onderdeel uit de taalbeschouwing uitleggen MET LessonUp.

Ik besef me dat ik een gigantische taalfout heb gemaakt!

Goede zin

Zin met een stijlfout.

Wat is juist?

1. Ik vertel tegen mijn klas dat er een toets komt.
2. Ik vertel aan mijn klas dat er een toets komt.

Wat is juist?

1. Hij heeft zijn havodiploma behaald.
2. Hij heeft zijn havo-diploma behaald.
3. Hij heeft zijn Havo-diploma behaald,
4. Hij heeft zijn HAVO-diploma behaald,

Wat is onjuist?

1. Jouw gesmak irriteert mij.
2. Ik erger mij aan jouw gesmak.
3. Ik irriteer mij aan jouw gesmak.
4. Jouw gesmak ergert mij.

Wat denk jij:

1. Zij is enigst kind.
2. Zij is enig kind.

het uitleggen van taalbeschouwing.

- het belang/nut van taalbeschouwing  in het tweedegraadsvakgebied. 

- ervaringen uitwisselen

- voorstel 

Ik wil leren uit te leggen/oefenen in uitleggen

zinsdelen: o-wg-lv-mw-bwb-bvb

specifieke zinsdelen als het naamwoordelijk gezegde, de bijvoeglijke bepaling of het voorzetselvoorwerp.

werkwoordsvormen

spelling van de werkwoordsvormen

anders:

Je krijgt van mij twee toetsen

- maak per tweetal de toets

- kom overeen welk onderdeel van de toets jij wilt uitleggen.

-Maak per tweetal een lesson-up.

- Leg jouw onderdeel uit.