Deepfakes en AI

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1-3

0

Welke hoofden/stemmen zag je voorbij komen in het filmpje van Arjan Lubach?

Deepfakes

Deepfakes

Deepfakes

0

1. Wat voor mogelijkheden denk jij dat het gebruiken van deepfakes heeft?
2. Welke gevaren denk jij dat het gebruiken van deepfakes heeft?

Artikel

https://nos.nl/artikel/2513371-vrouwelijke-bn-ers-overwegen-aangifte-vanwege-deepfake-pornovideo-s

https://www.slachtofferhulp.nl/gebeurtenissen/deepfake/#:~:text=Deepfakes%20zijn%20strafbaar%20als%20het,als%20het%20slachtoffer%20minderjarig%20is.

Moet deepfaketechnologie verboden worden?

https://www.volkskrant.nl/columns-opinie/opinie-deepfakes-leveren-grote-maatschappelijke-schade-op-verbied-ze-voor-burgers~b234cbb5/

jeugdjournaal.nl

Stap 1: Introductie (5 minuten)

Begin de les met een korte video van een futuristische scène waarin AI een centrale rol speelt, zoals zelfrijdende auto’s, robots die met mensen samenwerken, of slimme huishoudens. Zorg ervoor dat de video visueel aantrekkelijk en prikkelend is.

Stap 2: Vragen en discussie (5 minuten)

Vraag de leerlingen na de video:

Wat vond je het meest indrukwekkend?

Waar denk je dat AI ons in de toekomst kan helpen?

Heb je al iets gehoord of gezien over AI in je dagelijks leven?

Laat ze hun ideeën delen. Dit stimuleert hun nieuwsgierigheid en zet de toon voor de rest van de les.

Stap 3: Voorbereiding op de lesinhoud (5 minuten)

Introduceer het thema van de les: "Vandaag gaan we ontdekken wat AI eigenlijk is, hoe het werkt en wat de mogelijkheden zijn voor de toekomst. Laten we samen de wereld van kunstmatige intelligentie verkennen!"

Met deze opening betrek je de leerlingen meteen bij het onderwerp en maak je ze enthousiast om meer te leren!

Wat valt je op aan deze ''leuke'' lesopening van ChatGPT?

Gebruik je zelf wel eens AI?
Zo ja, wat gebruik je het meest?

Generatieve AI is een vorm van kunstmatige intelligentie die nieuwe inhoud of gegevens kan maken ofwel genereren. Het kan bijvoorbeeld tekst, afbeeldingen, video’s, audio of code genereren. Daarom wordt het Generatieve AI genoemd. 

Generatieve AI

Wat is een taalmodel?

Een taalmodel is een slimme tekstgenerator die woorden begrijpt.

Woorden en Zinnen: Het taalmodel kijkt naar de woorden en zinnen die mensen gebruiken. Het leert welke woorden vaak samen voorkomen, zoals “hond” en “blaffen”.

Regels van de Taal: Het model leert ook de regels van de taal, zoals hoe je zinnen maakt. Het weet dat “Ik eet een appel” goed is, maar “Appel eet ik een” niet zo goed.

Voorspellen: Als je een stukje tekst geeft, probeert het taalmodel te voorspellen welk woord er als volgende komt. Het denkt na en zegt bijvoorbeeld: “Hmm, na ‘Ik eet een’ komt waarschijnlijk ‘appel’.”

Slimmer Worden: Hoe meer tekst het model ziet, hoe slimmer het wordt. Het kan verhalen schrijven, vragen beantwoorden en zelfs grappige zinnen maken!

https://nos.nl/artikel/2535868-kunstmatige-intelligentie-op-de-middelbare-school-het-is-een-enorm-ding

Noem een positief en een negatief punt over het gebruiken van AI op school.

Waar moet je op letten als je ai gebruikt?

• Deel geen gevoelige gegevens 
• Als de chatbot het antwoord niet weet, verzint het iets.
• Data is niet altijd afkomstige van betrouwbare bronnen
• Check altijd voordat je iets voor waar aanneemt
• Gebruik geen AI bij officiële examenopdrachten