Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren

Van probleem naar uitdaging

Assist


1 / 25
next
Slide 1: Slide
LOBBasisschoolMiddelbare schoolLeerjaar 2

This lesson contains 25 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 66 min

Items in this lesson

Assist


Slide 1 - Slide

Wat is volgens jou het verschil tussen een probleem en een '' beperking ''?

Slide 2 - Open question

Schrijf op
- Wat zijn voor jou beperkingen? Waar kun jij niets (meer) aan veranderen, maar heb je wel last van?

- Wat zijn voor jou problemen? Waar heb jij zelf invloed op? Misschien weet je nog niet goed hoe..

- Wat zijn jouw uitdagingen? Wat ga jij dóen? Welke stappen ga jij zetten?

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Hoe heb jij het aangepakt? Had je een bepaalde aanpak? 









Slide 5 - Slide

Vertel jij ons waar de DE fout zit?

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Het goede antwoord is: C

Doel '' breinbrekers ''
- Je stimuleert je oplossingsgericht denken
- Je wordt uitgedaagd om meer in kansen en mogelijkheden te denken, want er is een oplossing voor het '' probleem ''.
- Je oefent om eerst te kijken (analyseren) en dan pas te doen (op te lossen)
- Je meer een beroep gaat doen op het je creatieve denkvaardigheden
- Het een hulpmiddel kan zijn om je concentratie te verhogen 
- Je hiermee kunt oefenen met je doorzettingsvermogen
- Je kunt er plezier, humor en ontspanning uithalen

Maar ook:
- Hoe ga je om met spanning/ druk/ stress
- Hoe ga je om met frustratie


Slide 8 - Slide

Ok. Je weet nu wat het doel is van '' breinbrekers ''. We gaan nu the battle aan. 

De docent verdeeld de klas in sub groepjes. 
 Spelregels:
- Is het eerste antwoord dat jullie geven goed: 5 punten 
- Is het tweede antwoord dat jullie geven goed: 3 punten
- Is het antwoord tweemaal onjuist: 1 punt voor jullie inzet
- Het aantal sterren bij de afbeelding geeft aan hoe moeilijk de '' breinbreker '' is. 

Je bent nu een team. In een team is het belangrijk om:
- Samen te werken
- Goed te communiceren 
- Naar elkaar te luisteren, maar ook je mening te geven 
- '' Overeenstemming '' te vinden over het antwoord

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Wie is de winnaar?

Slide 20 - Slide

 De ouders van Karel zijn 2 maanden geleden gescheiden. Karel is hier heel verdrietig over. Karel wil niet over zijn gevoelens praten. Hij dooft zijn gevoel door te gaan blowen. Karel blowt ook onder schooltijd. Zijn mentor weet dit en Karel heeft al een waarschuwing gekregen. De mentor zegt tegen Karel dat hij moet stoppen met blowen, want zijn cijfers en aanwezigheid zijn behoorlijk verslechterd. 

Gevolg: Blowen
Oorzaak/ kern: Karel heeft verdriet door de scheiding van zijn ouders. 

Blowen is voor Karel een manier om om te gaan met het échte probleem. Karel heeft geen probleem met het blowen. Dat is alleen zijn mentor.

Jouw probleem - is dat het échte probleem? Ben je bij de kern?


Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Je eerste stap..
Wat kun jij vandaag doen?

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Wat ik mooi vind aan jou..

Slide 25 - Slide