4. Motivatie; wat zijn mijn dromen?

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Motivatie

Module inzicht: Nadenken over motivatie kan je helpen om verder te komen.

Lesinzicht: Ik heb talenten die ik kan gebruiken om moeilijke situaties makkelijker te maken.

Extra informatie

Vanuit de zelfdeterminatietheorie van Deci en Ryan wordt gesteld dat een kwalitatief goede motivatie gestimuleerd wordt wanneer iemand een gevoel van competentie, autonomie en betrokkenheid ervaart. Tijdens deze training zijn er twee oefeningen:

Oefening 1: hierbij wordt de omgeving betrokken om achter talenten te komen. Dit is bevorderend voor het gevoel van verbondenheid.

Oefening 2: Bij de tweede oefening mogen leerlingen zelf bepalen welke stelling het beste bij hen past. Dit bevorderd een gevoel van autonomie.

Door na te denken over eigen talenten en hoe dit in te zetten, kan dit het gevoel van competentie verbeteren.

Leerdoelen

Aan het einde van deze les leer je.....

• om na te denken over wat jouw dromen zijn.
  
• hoe jij jouw dromen op papier kunt zetten.

Terugblik

De vorige les.....

Heb je een doel gesteld?

Wat heb je geleerd tijdens het uitvoeren van je doel?

Wat weet jij al over jouw dromen?

Ik weet wat ik in mijn ideale toekomst wil doen

Ik weet waar ik in mijn ideale toekomst wil zijn 

Ik weet hoe ik in mijn ideale toekomst wil leven

Droomwereld

Tijdens een droom bevind je je in een

wereld die meestal niet bestaat. In een

droom kan je dingen die je nu nog niet

kan of doe je dingen die je nu nog niet

doet. 

Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.

Wanneer heb jij voor het laatst gedroomd?

\

Droomwereld

Bij een 'droomleven' denken mensen

vaak aan een leven vol vrijheid, mooie

plekken, veel geld en geluk. Dat hoeft

natuurlijk niet zo te zijn: jij bepaalt zelf

hoe het eruit ziet.

Ook bij dromen geldt dat nadenken het doel is. Er is dus geen juist antwoord en dat is ook niet waar het om gaat. De leerlingen gaan op de volgende slides aan de slag met oefeningen die ze helpt om inzicht te krijgen in hun dromen.

Lekker dromen!

Op de volgende slides worden een

aantal vragen gesteld. Deze vragen

helpen je om meer te leren over jouw

dromen. 

Waar ben je trots op?

Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.

Wanneer was jij op je best?

Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.

Wat zou je doen wanneer je

niet bang kon zijn?

Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.

Als je de tijd terug kon

draaien, wat zou je dan

veranderen?

Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.

Als geld geen rol speelde,

wat zou jij later dan doen?

Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.

Waarvoor ben je aan

het leren?

Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.

Hoe ziet jouw ideale leven

eruit na je eindexamen?

Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.

Jouw droombord 

Laten we jouw dromen op papier

gaan zetten! Pak een leeg vel papier

erbij. Ga aan de slag met

jouw droombord!

Do it

Wat zegt jouw droombord over wat je achter moet laten? 

Hoe kom jij dichter bij je dromen??!!

Door eens in de zo veel tijd je

bucketlist erbij te pakken kun je

kijken of je nog genoeg aandacht

besteedt aan de dingen die jij

leuk vindt en graag wilt doen.

In deze les leer je...

om na te denken over wat jouw dromen zijn. 

hoe jij jouw dromen op papier kunt zetten.   

Gelukt?

1. ja!
2. bijna allemaal
3. nee :(

Welk doel(en) neem ik mee uit deze les?

Door eens in de zo veel tijd je

bucketlist erbij te pakken kun je

kijken of je nog genoeg aandacht

besteedt aan de dingen die jij

leuk vindt en graag wilt doen.

Ik vond deze les....

😒🙁😐🙂😃

Na deze les...

ben ik helemaal op de hoogte

ga ik de informatie nog een keer bekijken

heb ik nog een vraagje... >>

Wat is je vraag?