Les 5 juni -tvshow - vragen ronde - bevriezen en ontdooien
1 / 5
next
Slide 1: Slide
DramaMBOStudiejaar 4
This lesson contains 5 slides, with text slides.
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Slide 2 - Slide
1,2,3,4,5 (concentratie)
Deze opdracht kun je het beste doen in een lege ruimte. Je zegt tegen de kinderen dat ze een bepaalde handeling moeten uitvoeren, als jij het getal 1 noemt.
Bijvoorbeeld: “Als ik 1 zeg, gaan jullie allemaal zitten, 1”. De kinderen gaan nu allemaal zitten. Vervolgens geef je een nieuwe instructie voor het getal 2 en herhaal je het getal 1.
Bijvoorbeeld: “Als ik 2 zeg raak je iets roods aan. 2”. De kinderen raken iets roods aan. “1”. De kinderen gaan allemaal zitten.
Zo verzin je voor elk getal t/m 5 een handeling. Als je elk getal hebt behandeld, roep je alleen nog maar getallen. Maar nu hussel je de getallen door elkaar. Bijvoorbeeld: 5, 3, 4, 3, 1, 2, 1, 5, 5, 2, 3, 2.
Aandachtspunten:
Wissel de getallen af in tempo. Noem het volgende getal soms snel en dan weer langzaam.
Wees creatief in het verzinnen van de handelingen. Je kunt leerlingen laten rennen, springen, rollen en bukken, maar je kunt ze net zo goed een lied laten zingen of laten doen alsof het bloedheet is. Je kunt er ook voor kiezen, de opdrachten te laten aansluiten op de rest van de les. Stel je les gaat over emoties, dan kan een opdracht zijn: barst in janken uit.
Binnen lopen bij een tv programma
Slide 3 - Slide
Binnenlopen bij televisieprogramma’s
Ik bespreek eerst altijd welke programma's zij kennen op tv die heel erg bekend zijn. Die gebruik ik dan vaak in ieder geval in de les.
Bij de drama oefening ‘Binnenlopen bij televisieprogramma’s’ bevinden de leerlingen zich in een lege ruimte zoals de gymzaal. De leerlingen lopen rustig rondjes door deze ruimte. Af en toe roep je ‘zap!’ gevolgd door een televisieprogramma. De leerlingen beginnen op dat moment het programma met beelden en geluid uit te beelden. Na ongeveer een minuut volgt er een ‘zap!’ waardoor de leerlingen weer rustig rondjes door de ruimte gaan lopen. Dit kun je een aantal keren herhalen. De televisieprogramma’s die je gebruikt kunnen variëren van nieuwsprogramma’s tot talentenjachten en van kinderprogramma’s tot sportprogramma’s. Na afloop kun je met de leerlingen bespreken welke programma’s zij moeilijk of makkelijk uit te beelden vonden.
De grote vragenronde
Wie? Per gesprek 2 spelers
Wat? Om de beurt moeten twee spelers een gesprek voeren maar zij mogen alleen vragen aan elkaar stellen. Antwoordt iemand niet met een vraag of wacht hij te lang , dan is hij af en komt de volgende in zijn/haar plaats.