lesson 1 4me/f

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

exam training lesson 1

what do you still need to do??

            examenbundel Engels

Haven't got it?

Handelingsdeel 4MF

Tamana 31 maart 1100 A2

Hüsna, Arda, Mehmet, Furkan, Hajar

vrijdag 1 april 8e uur, flexuur Engels

Dit moet voor 21 april zijn afgerond

anders moet je het jaar ......opnieuw doen!

Handelingsdeel 4ME

Sebas en Mehmet 31 maart 1100 A2

Dit moet voor 21 april zijn afgerond

anders moet je het jaar ......opnieuw doen!

Luistervaardigheid

aanstaande vrijdag 8/9e uur

Boek gemist?

Na de les bijven hangen

Lesson Goal

At the end of this lesson you will know the 5 reading strategies and when to use them.

Get your phone

Go to lessonup

Do this within one minute

Be as quiet as possible

Also grab a notebook / pen+paper - this period it's important to summarize what you read!

Leesstrategiën (page 38-51)

1. TIP: Houd steeds de tijd in de gaten.
2. Voorspellen
3. SKIMMEN: kijk naar de titel, inleiding, naam van de schrijver, kopjes, etc. Wat weet je al van het onderwerp? ELZA: let op de eerste en laatste zin van de alinea's/
4. Voorkennis: wat weet je al van het onderwerp?
5. Structuur van de tekst gebruiken-signaalwoorden
6. SCANNEN: gericht zoeken naar het antwoord op de vraag: Lees de alinea goed door.
7. Gedetailleerd lezen: woord voor woord, regel voor regel lezen om het antwoord op een vraag te vinden.
8. WOORDBETEKENISSEN RADEN: Probeer lastige woorden te begrijpen via de context; lees stukje verder of terug 

Not a book?"Make the quick scan

Wat is skimmen?

1. De vraag lezen en het antwoord kiezen
2. raden wat het moeilijke woord zou kunnen betekenen
3. naar de tekst kijken zonder deze te lezen zodat je ongeveer weet waar de tekst over gaat
4. gericht zoeken naar de antwoorden op de vragen

Wanneer ga je scannen?

1. als je weten wat een woord betekent.
2. als je het antwoord op een vraag wil weten.
3. als je wilt weten wat er in de eerste en laatste alinea van een tekst staat.
4. als je wilt kijken naar de titel, kopjes en tussenkopjes.

stappenplan

Stap 1. : orienteren (Skimmen)

Stap 2.: lees de vraag en de antwoorden

Stap 3.: lees de tekst

Stap 4.: beantwoord de vraag

stap 1 - orienteren (Skimmen)

- Lengte van de tekst. Dit is belangrijk om je leesstrategie te bepalen

- Kijk naar de titel; vaak wordt er een vraag gesteld over de titel, geeft informatie over de tekst

- Kijk naar afbeeldingen, kopjes (tussenkopjes), vetgedrukte woorden

stap 2 - lees de vraag en de antwoorden

- multiple choice; let op! als er gevraagd wordt dat je 1 goed antwoord moet aangeven, dan moet je niet 2 aankruisen. 

- open vraag; beantwoord een openvraag kort en bondig. 

- invulvraag; let op de signaalwoorden; bijv. because= omdat= geeft reden 

- true or false vraag; geef aan wat waar of juist of niet waar of onjuist is. 

- citeren; citeer het gedeelte van de tekst waarin het antwoord wordt genoemd. 

stap 3- Lees de tekst

Bij een korte tekst moet je de hele tekst lezen.

Bij een lange tekst wordt vaak bij de vraag aangegeven in welke alinea je het antwoord kan vinden.

stap 4 - beantwoord de vraag

Beantwoord de vraag en check of je het goede antwoord hebt gegeven. 

Wat is een citaat?

Hoe geef je de volgende citaat weer?
Een bekende voetballer zei altijd “met elkaar voetballen op een mooie zondagmiddag is het allermooiste wat er is”

Words

Do you know the following words?

for example

however

likewise

in the meantime

that is why

as a result

besides

purpose

1. opzettelijk
2. doel
3. misschien
4. alhoewel

therefore

describe

rather than

Questions

Do you know these questions?

How does the writer introduce the topic?

1. Hoe stelt de schrijver zich voor?
2. Hoe introduceert de schrijver zichzelf?
3. Hoe introduceert de schrijver het onderwerp?
4. Hoe schrijf je een introductie?

What does the word refer to?

1. Waar wijs je naar?
2. Waar verwijst het woord naar?
3. Wat betekent het woord wijzen?
4. Wat doet het woord verwijzen daar?

What is the main point of paragraph 5?

1. Wat is het belangrijkste punt in alinea 5?
2. Wat is het punt van alinea 5?
3. Welk punt wordt niet gemaakt in alinea 5?
4. Is dat het punt van alinea 5?

What is mentioned about dogs?

1. Wat is er met honden?
2. Hoe worden honden vaak genoemd?
3. Hoe noem je een hond?
4. Wat wordt er gezegd over honden?

What becomes clear in line 17?

1. Dat is duidelijk regel 17.
2. Wie schreef regel 17?
3. Wat wordt er duidelijk in regel 17?
4. Regel 17 lijkt mij duidelijk.

What can be concluded in paragraph 3 and 4?

1. Welke conclusie wordt er gemaakt?
2. Welke conclusie wordt er duidelijk in alinea 3 en 4?
3. Is dat de conclusie van de tekst in alinea 3 en 4?
4. Wat is de conclusie?

Which of the following words mean ...

1. Wat betekenen deze woorden?
2. Wat betekent het volgende?
3. Welke van de volgende woorden betekent...
4. Wie is bekend met de volgende woorden?

algemene vragen over het CE

Wat moet je zelf meenemen voor je examen Engels?

Hoeveel tijd heb je voor het hele examen?

tips voor het examen

1. Zorg dat je 's avonds je tas hebt ingepakt, dan hoef je je 's morgens geen zorgen te maken dat je iets vergeet. 

2. Ga op tijd naar bed, dan ben je uitgerust voor je examen. 

3. Neem je rustmomenten; eet wat en drink wat, dan werken je hersenen beter. 

4. Ademhalingsoefeningen; vanuit je buik heel diep adem halen door je neus en langzaam (4 seconden) weer langzaam uitademen. Herhaal dit vier of vijf keer. 

Homework

Make “oriëntatietoets” (examenbundel)

starts on page 11

not a book yet?????? make the quickscan and order your bundel