De omgeving

• Burgerschap
• Speciaal Onderwijs
• Leerroute 1

Wat gaan we doen?

woord:    omgeving  

Foto´s maken                   -> naar docent sturen. 

Woorden opschrijven in eigen taal en Nederlandse taal 

Wat ga je leren? 

• Wat omgeving is.
• Wat voorwerpen zijn.
• Zelf Nederlandse woorden zoeken.
• Woorden leren over  voorwerpen in de omgeving.

Omgeving = alles wat je ziet 

Binnen                                                            Buiten

 

Wat weet je al over voorwerpen in je omgeving?

Wat is een voorwerp?

Een voorwerp is iets dat we kunnen zien, vasthouden of gebruiken. Bijvoorbeeld een pen, een boek of een stoel.

Definieer wat een voorwerp is en geef enkele voorbeelden.

Voorwerpen in de klas

Welke voorwerpen zie je in de klas? Denk aan tafels, stoelen, pennen, papier, enzovoort.

Laat de studenten rondkijken in de klas en noem enkele voorwerpen die ze kunnen zien. Stel vragen om hun aandacht te vestigen op de voorwerpen om hen heen.

Oefening: Zoek het voorwerp

Geef de studenten een lijst met voorwerpen en laat ze het voorwerp vinden in de klas of thuis.

Geef de studenten een lijst met voorwerpen en laat ze het voorwerp vinden in de klas of thuis. Geef feedback en corrigeer waar nodig.

Voorwerpen in de omgeving: buiten

Welke voorwerpen kun je buiten zien? Denk aan bomen, auto's, fietsen, speelgoed, enzovoort.

Laat de studenten nadenken over de voorwerpen die ze buiten kunnen zien en noem enkele voorbeelden om hen op weg te helpen.

De omgeving

Oefening: Maak een lijst

Laat de studenten een lijst maken van voorwerpen die ze zien in de klas, thuis of buiten.

Laat de studenten een lijst maken van voorwerpen die ze zien in de klas, thuis of buiten. Laat ze hun lijst delen met een klasgenoot en feedback geven.

maak 5 foto´s

schrijf het woord in je eigen taal

schrijf het woord in het NEDERLANDS

Mail de foto´s 

[e-mail]

Samenvatting

We hebben geleerd wat voorwerpen zijn en hoe we ze kunnen benoemen. Nu kun je voorwerpen in je omgeving herkennen en benoemen!

Herhaal het leerdoel en vat de belangrijkste punten van de les samen. Geef de studenten de kans om vragen te stellen of feedback te geven.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Nabespreken