This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.
Items in this lesson
Vitale functies voorkennistoets
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Video
Wat zijn de vitale functies?
A
Hartfrequentie, bloeddruk, saturatie, temperatuur en bewustzijn
B
Hartfrequentie, bloeddruk, ademhaling, temperatuur en urineproductie
C
Hartfrequentie, bloeddruk, ademhaling, temperatuur en het 'niet pluis gevoel'
D
Hartfrequentie, bloeddruk, ademhaling, temperatuur en bewustzijn
Slide 3 - Quiz
Welke vorm van temperatuurmeting is het meest betrouwbaarste?
A
Intra-auraal
B
Oraal
C
Rectaal
D
Axillair
Slide 4 - Quiz
Juist of Onjuist: De diastolische druk is de onderdruk.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 5 - Quiz
Wanneer raken de vitale functies van een zorgvrager die een levensbedreigende situatie meemaakt, bijvoorbeeld hartinfarct meestal verstoord?
A
In de periode voor de levensbedreigende situatie
B
In de eerste seconde van de levensbedreigende situatie
C
In de eerste minuten van de levensbedreigende situatie
D
In de eerste minuten na de levensbedreigende situatie
Slide 6 - Quiz
Bij het controleren van de vitale functies meet je ook de bloeddruk. De bloeddruk geeft informatie over........
Slide 7 - Open question
Bloeddruk
Slide 8 - Slide
De tensie geeft informatie over
-de samentrekkende kracht van het hart (contractie)
-de hoeveelheid circulerend bloed
-de weerstand in de bloedvaten
Bron: Leerpad Vitale functies. Noordhoff Uitgevers bv, Groningen/Utrecht, The Netherlands
Slide 9 - Slide
Variatie in bloeddruk en stroomsnelheid
Slide 10 - Slide
Je meet met de hand de bloeddruk. Wanneer lees je de meter af om de systolische bloeddruk te noteren?
A
Zodra je de manchet volledig hebt opgepompt
B
Zodra je de eerste harttoon hoort
C
Zodra de luidheid van de harttonen maximaal is
D
Zodra je de harttonen niet meer hoort
Slide 11 - Quiz
Wat is hypertensie
A
te lage bloeddruk
B
te hoge bloeddruk
C
een normale bloedruk
D
te druk in de klas
Slide 12 - Quiz
Juist of Onjuist: De systolische bloeddruk voor een vrouw van 65 moet lager zijn dan 140 mm HG.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 13 - Quiz
Wat zijn de vijf observatiepunten voor de ademhaling?
Slide 14 - Open question
Waardoor word je geprikkeld om weer adem te halen?
A
De longen trekken zich samen en geven een prikkel af.
B
Het ademhalingscentrum in de hersenen geeft een prikkel af.
C
Het hart geeft door het zuurstoftekort een prikkel af.
Slide 15 - Quiz
Wat is het normale aantal ademhalingen per minuut bij volwassenen ?
A
8-12 keer per minuut
B
14-18 keer per minuut
C
20-25 keer per minuut
D
30-40keer per minuut
Slide 16 - Quiz
Frequentie ademhaling
De normale ademfrequentie is:
-bij volwassenen 14 tot 18 maal per minuut;
-bij kinderen 20 tot 25 maal per minuut;
-bij baby's 30 tot 40 maal per minuut.
Slide 17 - Slide
Als iemand pijn heeft bij het ademhalen, kan er een snelle ademhaling zonder benauwdheid voorkomen. Noem nog twee situaties waarbij een snelle ademhaling voorkomt, zonder dat de zorgvrager per se benauwd is.
Slide 18 - Open question
De hartfrequentie is bij een volwassene in rust gemiddeld 96.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 19 - Quiz
A
Sinusbradycardie
B
Sinustachycardie
Slide 20 - Quiz
Een zorgvrager met koorts moet voldoende vocht opnemen. Hoeveel vochtopname is gewenst bij hoge koorts?
A
1 liter
B
1-2 liter
C
2-3 liter
D
3-4 liter
Slide 21 - Quiz
Wat kan er gebeuren bij te weinig vochtinname bij koorts?
Slide 22 - Open question
Bij regelmatige slagen spreken we van een irregulaire pols.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 23 - Quiz
Een korte casus
Bij de overdracht vertelt je collega dat het vannacht niet goed ging met meneer M.
Hij reageerde niet op prikkels uit zijn omgeving en niet op aanspreken. Hij reageerde wel op pijnprikkels.
Slide 24 - Slide
Vraag naar aanleiding van de casus. Wat was vannacht de bewustzijnstoestand van meneer M
A
Hij was bij bewustzijn
B
Hij had een verminderd bewustzijn
C
Hij had een sterk verminderd bewustzijn
D
Hij was bewusteloos
Slide 25 - Quiz
Geef je jezelf een cijfer over hoe je deze test hebt gemaakt
Uitstekend
Goed
Voldoende
Net een voldoende
Kon beter
Slide 26 - Poll
Schrijf twee persoonlijke leerdoelen op met betrekking over dit onderwerp