Les 03 - Woensdag 21 augustus '24

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

WELKOM

bij de Zomerschool Nederlands 3F 

Storytime 

Actieve werkvorm (creatief schrijven): elke student schrijft 2 zinnen op en geeft het papier dan door aan de volgende student, die hetzelfde doet. Uiteindelijk ontstaat een samen geschreven fantasieverhaal. 
 
De afbeelding is ter inspiratie. 

Storytime 

Actieve werkvorm (creatief schrijven): elke student schrijft 2 zinnen op en geeft het papier dan door aan de volgende student, die hetzelfde doet. Uiteindelijk ontstaat een samen geschreven fantasieverhaal. 

40 sec per regel, 5 - 10 min. totaal
 
De afbeelding is ter inspiratie. 

Terugblik vorige les 

Wat weten we nog van de vorige les? 

• Opdracht 'gatentekst signaalwoorden' afmaken en bespreken 
• Eerder klaar? Dan maak je ook opdracht 3 

Focus op de tekstverbanden en signaalwoorden, verbanden tussen alinea's in een tekst. Daarop borduur je verder door de samenvattingsopdracht van zo meteen, waarbij studenten goedlopende zinnen moeten maken waarbij tekstverbanden duidelijk zijn. 

Les 03 - planning

Wat gaan we tijdens deze les behandelen? 

• de focus ligt op schrijven
• tekstindeling en samenhang - opdrachten, theorie 
• opbouw van een tekst: slot 
• een samenvatting schrijven waarbij je samenhang aanbrengt 

met als doel ....? 

Verkennen = oriënterend lezen/luistern
Samenvatten (5W1H) = globaal lezen/luisteren 

Bij de opbouw van een tekst speciale aandacht voor de inleiding deze les. 

... met als doel? Het beter begrijpen van een tekst of luisterfragment! 

Woordenlijst les 3 

leesstrategieën - oriënteren, globaal ... 
verkennen
tekstopbouw - inleiding, middenstuk, slot 
bron 
tekstsoort 
tekstdoel

samenhang

signaalwoorden

tekstverbanden

schooltaalwoorden

woordraadstrategieën 

Laat de nieuwe woorden opschrijven in het woordenschrift. 

Tekstindeling en samenhang

We maken de opdrachten over tekstindeling en samenhang bij de tekst 'Waarom moet die zak snoep in één keer leeg?'

1 Verken de tekst (oriënteren) 

2 Lees de vragen 

3 Lees intensief 

Korte opdracht waarbij de studenten even 'inkomen'. Let op: de opdracht kan voor eerstejaars nieuwe informatie bevatten, dus neem ook tijd voor eventuele instructie. 

Besteed extra aandacht aan het slot. 

Tekstindeling en samenhang

Voor je liggen losse alinea's. Samen vormen ze één geheel: een samenhangende tekst. Leg de alinea's op de juiste volgorde. 

Waar let je op als je de alinea's op volgorde

probeert te leggen? 

Besteed aandacht aan signaalwoorden en signaalzinnen. Bespreek daarnaast de functies van het slot en hoe je het slot in kunt leiden. 

Samenvatten 

Je gaat de tekst 'Leuk hoor zo'n hond, maar houdt hij wel echt van ons?' samenvatten. Je krijgt aanwijzingen waar je op moet letten in de tekst. Zorg dat je uiteindelijk een goedlopende tekst schrijft. Maak gebruik van signaalwoorden waarmee tekstverbanden worden weergegeven, zodat je tekst een samenhangend geheel vormt. 

Lever de opdracht 'Leuk hoor zo'n hond, maar houdt hij wel echt van ons?' in via Teams. 

• de docent kijkt jouw samenvatting na: je krijgt feedback via Teams. 
• de opdracht inclusief feedback voeg je toe aan je portfolio

Verken de tekst klassikaal. Zoals je ziet, mist de inleiding? Wat doet dit met de tekst? 

De studenten moeten ook tussenkopjes plaatsen. Bespreek waar nodig wat de functie hiervan is. Waarschijnlijk is het begrip wel bekend. 

Studenten krijgen na afloop ook de complete tekst, inclusief inleiding. 

Afsluiting en evaluatie

tip

top
 

vragen? 

Tot morgen!