This lesson contains 10 slides, with interactive quiz and text slides.
Items in this lesson
SPEL
Slide 1 - Slide
Wie houdt er van spelletjes? Wat deden ze vroeger graag?
Waarom Spel? Wat is het nut?
Slide 2 - Mind map
samenwerken naar elkaar luisteren
feedback geven organiseren
creativiteit / fantasie gebruiken
rekening houden met elkaar
vooruit plannen flexibel opstellen
omgaan met teleurstellingen/verlies uit je comfortzone --> bijv. door zelf
focussen/ concentreren geheugen trainen
ontspannen / ontladen omgaan met tijdsdruk/stress
ALLEMAAL vaardigheden die ook nodig zijn in het dagelijks leven.
Wat kun je leren van SPEL?
samenwerken / naar elkaar luisteren
creativiteit / fantasie gebruiken
feedback geven en ontvangen
rekening houden met elkaar
afspraken maken / plannen maken
flexibel opstellen
omgaan met teleurstellingen / verlies
focussen/ concentreren / dingen onthouden
ontspannen / ontladen
Slide 3 - Slide
samenwerken
naar elkaar luisteren
feedback geven
organiseren
creativiteit / fantasie gebruiken
rekening houden met elkaar
vooruit plannen
flexibel opstellen
omgaan met teleurstellingen/verlies
uit je comfortzone --> bijv. door zelf
focussen/ concentreren
geheugen trainen
ontspannen / ontladen
omgaan met tijdsdruk/stress
Slide 4 - Slide
Je ziet al dat veel dingen die je bij spel leert overeenkomen met de EF's van jullie! Het heeft dus zeker een doel!
Vandaag Dixit - aan het einde van het spel gaan we kijken aan welke EF's we hebben gewerkt en of dat misschien ook juist de zwakkere EF's van jou waren.
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Doelen DIXIT
Je oefent creatief denken
Je leert je fantasie vergroten
Je leert je verplaatsen in een ander
Je leert elkaar beter kennen
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Spelregels Dixit: Hoe goed kennen we elkaar?
Iedere speler krijgt 6 kaarten in zijn hand
Degene die aan de beurt is (de verteller) legt de kaart (op de kop) voor zich die hij/zij het beste bij zichzelf vindt passen
De andere spelers kiezen ook een kaart uit hun hand die het beste bij die speler past
De gekozen kaarten worden geschud en in willekeurige volgorde langs het scorebord gelegd
Doel van de spelers: Raad welke kaart is gekozen door degene die aan de beurt is
Stemmen:
Hou je stem nog even voor jezelf tot iedereen zo ver is
Leg jouw stemfiche bij de overeenkomstige kaart
DE PUNTEN KUNNEN WORDEN GETELD!
Waarom heeft diegene voor juist díe ene kaart gekozen? Waarom past deze bij hem/haar? Maak een foto van je kaart!
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Puntentelling Dixit
Als alle spelers of niemand de kaart van de verteller heeft gevonden: verteller geen punten, alle spelers 2 punten
In elk ander geval: verteller krijgt 3 punten, spelers die de kaart hebben gevonden krijgen 3 punten
Elke speler (behalve de verteller) krijgt 1 punt per stem voor zijn kaart (met een maximum van 3 punten)
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Tot slot: Waaraan heb je gewerkt tijdens dit spel?
Slide 9 - Slide
In dit geval bijv. Emotieregulatie/reactie-inhibitie --> Hoe te reageren bij frustratie Volgehouden aandacht --> concentreren Taakinitiatie --> keuzes maken, niet te lang twijfelen.