Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren
Visit the website
‹Return to search

SBL EF Les 4: Planning & Organisatie

Lessenserie 'Executieve Functies'
Les 1: Introductie
Les 2: Een doel stellen
Les 3: Plannen 
Les 4: Plannen en organiseren
Les 5: Taakinitiatie
Les 6: Flexibiliteit
Les 7: Reactie-inhibitie
Les 8: Emotieregulatie
Les 9: Metacognitie: start eindopdracht
Les 10: Presentaties 

1 / 15
next
Slide 1: Slide
StudievaardighedenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 15 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Lessenserie 'Executieve Functies'
Les 1: Introductie
Les 2: Een doel stellen
Les 3: Plannen 
Les 4: Plannen en organiseren
Les 5: Taakinitiatie
Les 6: Flexibiliteit
Les 7: Reactie-inhibitie
Les 8: Emotieregulatie
Les 9: Metacognitie: start eindopdracht
Les 10: Presentaties 

Slide 1 - Slide

Terugblik vorige les
Huiswerk: Schoolopdracht stappenplan: Humanities opdracht

Welke stappen moet je ondernemen om de opdracht te maken?



Slide 2 - Slide

Terugblik vorige les


Vraag: Kan iemand een voorbeeld noemen van iets wat hij of zij deze week heeft moeten plannen? Dus in stappen heeft verdeeld? 

Slide 3 - Slide

Lesdoelen deze les: 


  • Je leert in stappen te denken richting een einddoel 
  • Je ziet het nut van plannen in  
  • Je leert strategieën om je schoolwerk te plannen.

Slide 4 - Slide

Kijkopdracht
We gaan een filmpje kijken over plannen. Maak terwijl je kijkt opdracht 1 uit het leerlingboekje (blz 12)

Noteer de 7 stappen die je nodig hebt bij plannen. 

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Stappenplan plannen
  1. Bedenk welke taken je moet doen  
  2. Hak de taken in deeltaken  
  3. Bedenk hoeveel tijd elke taak kost  
  4. Stel prioriteiten  
  5. Plan je taken in je agenda: wanneer ga je wat doen?   
  6. Voer de planning uit. Stel eventueel je planning bij.  
  7. Reflecteer op je planning: wat ging er goed en wat kan beter. 

Slide 7 - Slide

Opdracht:
Gebruik het stappenplan om een opdracht voor komende week "in stukjes te hakken"  (blz 12 leerlingboekje)


Slide 8 - Slide

Stappenplan plannen
  1. Bedenk welke taken je moet doen  
  2. Hak de taken in deeltaken  
  3. Bedenk hoeveel tijd elke taak kost  
  4. Stel prioriteiten  
  5. Plan je taken in je agenda: wanneer ga je wat doen?   
  6. Voer de planning uit. Stel eventueel je planning bij.  
  7. Reflecteer op je planning: wat ging er goed en wat kan beter. 

Slide 9 - Slide

Stappenplan plannen
  1. Bedenk welke taken je moet doen  
  2. Hak de taken in deeltaken  
  3. Bedenk hoeveel tijd elke taak kost  
  4. Stel prioriteiten  
  5. Plan je taken in je agenda: wanneer ga je wat doen?   
  6. Voer de planning uit. Stel eventueel je planning bij.  
  7. Reflecteer op je planning: wat ging er goed en wat kan beter. 

Slide 10 - Slide

Stappenplan plannen
  1. Bedenk welke taken je moet doen  
  2. Hak de taken in deeltaken  
  3. Bedenk hoeveel tijd elke taak kost  
  4. Stel prioriteiten  
  5. Plan je taken in je agenda: wanneer ga je wat doen?   
  6. Voer de planning uit. Stel eventueel je planning bij.  
  7. Reflecteer op je planning: wat ging er goed en wat kan beter. 

Slide 11 - Slide

Stappenplan plannen
  1. Bedenk welke taken je moet doen  
  2. Hak de taken in deeltaken  
  3. Bedenk hoeveel tijd elke taak kost  
  4. Stel prioriteiten  
  5. Plan je taken in je agenda: wanneer ga je wat doen?   
  6. Voer de planning uit. Stel eventueel je planning bij.  
  7. Reflecteer op je planning: wat ging er goed en wat kan beter. 
Huiswerk komende week: 

Slide 12 - Slide

Lessenserie 'Executieve Functies'
Les 1: Introductie
Les 2: Een doel stellen
Les 3: Plannen 
Les 4: Plannen en organiseren
Les 5: Taakinitiatie
Les 6: Flexibiliteit
Les 7: Reactie-inhibitie
Les 8: Emotieregulatie
Les 9: Metacognitie: start eindopdracht
Les 10: Presentaties 

Slide 13 - Slide

Terugblik vorige les


Vraag: Hoe ging het werken met het stappenplan? 

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide