Wat?: Je beantwoord individueel de onderstaande vragen.
Doel: elkaar beter leren kennen/kennismaking
Wie ben jij? (denk aan je naam, leeftijd, woonplaats en ‘unieke wetenswaardigheden’
Waarom heb je voor dit profiel gekozen, leuk alleen is niet genoeg?
Naar welke doelgroep gaat je voorkeur uit en licht toe waarom?
Welke ervaringen/kennis heb je al opgedaan en geef een korte toelichting (waar, wanneer etc.)
Wat zou je vooral nog willen leren/weten en op welke wijze?
Wat vind jij belangrijke items/ontwikkelingen binnen het werkveld van de pb Specifieke doelgroepen en waarom?
Aan welk item/ontwikkeling zou jij meer aandacht/geld willen geven en/of veranderen en licht toe waarom?
Wat zijn jou verwachtingen van het vak VPRO2?
Wat zou je graag willen leren bij het vak VPRO2?
Wat wil jij nog kwijt?
Je deelt de door jou gegeven antwoorden met minimaal één student die je nog niet kent.
Uiterlijk donderdag 11-02-2021 inleveren via Teams
timer
7:00
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Video
Beroepsproduct VPRO
Vakblad: in tweetallen (op basis van de inzendingen wordt het gemaakt door de docent)
Theorie VPRO lessen (p2.3 + p2.4) en zaken rondom Corona aan elkaar koppelen.
Wat doe je in periode 2.3?
Doelgroep kiezen
Beschrijving van de gekozen doelgroep
Instelling kiezen bij de doelgroep, docent moet hier akkoord op geven.
Contact met de instelling + één interview plannen met één professional --> informatie verwerk je in een artikel van minimaal 300 woorden.
Je schrijft een artikel over de koppeling tussen de corona-crisis en de Maatschappelijke Zorg.
Uitleg, eisen en beoordelingscriteria zie opdracht VPRO beroepsproduct (vakblad).
Slide 12 - Slide
Wat is je eerste indruk van VPRO in periode 2.3?
timer
1:00
Slide 13 - Open question
Vertel in minimaal 3 woorden wat je van deze les vond
timer
1:00
Slide 14 - Open question
Het huiswerk
Wie ben ik? --> inleveren via Teams uiterlijk 11-02-2021 23:59
De doelgroep waar jij graag je beroepsproduct over wilt maken in het bestand in het kanaal --> uiterlijk maandag 15-02-2021. Je hoort je tweetal in de les, op basis van de inzendingen.