22-23 3G K6 les 5 + 6

• Duits
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 3

LIEBE LEUTE, DAS PROGRAMM FÜR HEUTE:

• Der-Gruppe
• Hausaufgaben besprechen (Arbeitsblatt, in LessonUp)
• Grammatik "ein-Gruppe"
• Grammatik üben
• an die Arbeit

LERNZIELE 

• Ik weet hoe goed ik het werkblad gemaakt heb
• Ik kan de der-Gruppe toepassen
• Ik begrijp de "ein-Gruppe"

HAUSAUFGABEN

3G3: 

5 minuten werkblad afmaken

Werkblad DER-GRUPPE......

das Internet: ohne _____ Internet

1. der
2. die
3. das
4. dem

der Verein: gegen ____ Verein

1. der
2. den
3. das
4. dem

das Zimmer: Aus ____ Zimmer

1. der
2. den
3. das
4. dem

die Hauptschule: seit ____ Hauptschule.

1. der
2. den
3. das
4. dem

die Hilfe: um _____ Hilfe

1. der
2. den
3. das
4. die

die Frage: bei _____ Frage

1. der
2. den
3. das
4. die

der Regen: durch _____ Regen

1. der
2. den
3. das
4. die

die Lehrerin: mit ____ Lehrerin

1. der
2. den
3. das
4. die

der Unfall: von _____ Unfall.

1. der
2. den
3. dem
4. die

die Pässen: mit ____ Pässen.

1. der
2. den
3. dem
4. die

EIN-Gruppe: KENNEN

	m	v	o	mv
1	ein- Mann	ein e Frau	ein- Kind	kein e Kinder
3	ein em Mann	ein er Frau	ein em Kind	kein en Kinder n
4	ein en Mann	ein e Frau	ein- Kind	kein e Kinder

Bezittelijk voornaamwoord

Enkelvoud			Meervoud:
ein -	een		kein -	geen
kein -	geen
mein -	mijn		unser -	ons/onze
dein -	jouw		euer -	jullie
sein -	zijn		ihr -	hun
ihr -	haar		Ihr -	uw

UITGANGEN

een	ein-
geen	kein-
mijn	mein-
jouw	dein-
zijn	sein-
haar	ihr-
ons/onze	unser-
jullie	euer-
hun	ihr-
uw	Ihr-

	M	V	O	MV
3e naamval	-em	-er	-em	-en
4e naamval	-en	-e	-	-e

STAPPENPLAN EIN-GRUPPE

met jouw moeder      =      _________  __________  Mutter.

1. Vertaal voorzetsel + “een” / bezittelijk voornaamwoord ZONDER uitgang

     met jouw  = mit dein- 

2. Bepaal naamval

    mit = 3e 

3. Bepaal geslacht zelfstandig naamwoord

    Mutter = vrouwelijk

4. Schrijf de uitgang achter “ein-“ of bezittelijk voornaamwoord en vul in.

   3e - vrouwelijk = uitgang -er

   DUS: mit deiner

STAPPENPLAN EIN-GRUPPE

zonder zijn     =      _________  __________  Vater

1. Vertaal voorzetsel + “een” / bezittelijk voornaamwoord ZONDER uitgang

2. Bepaal naamval

3. Bepaal geslacht zelfstandig naamwoord

4. Schrijf de uitgang achter “ein-“ of bezittelijk voornaamwoord en vul in.

STAPPENPLAN EIN-GRUPPE

bij haar              =    Karola ist heute  _________  __________  Kind.

zonder zijn        =    Karola ist heute  _________ ___________ Kind.

1. Vertaal voorzetsel + “een” / bezittelijk voornaamwoord ZONDER uitgang

2. Bepaal naamval

3. Bepaal geslacht zelfstandig naamwoord

4. Schrijf de uitgang achter “ein-“ of bezittelijk voornaamwoord en vul in.

AN DIE ARBEIT

3G3: woensdag 31 mei, 7e uur

- Maken/Oefenen (verplicht): blz. 109/110, Aufgabe 21+22

   werkblad ein-Gruppe

- Maken/Oefenen (extra):

   blz. 141/141/142, Aufgabe 1 b.z. 6

- Leren/kennen: blz. Lernliste N-D + D-N

Bezittelijk vnw zonder uitgang:

uw

1. Sein
2. Ihr
3. Dein
4. Unser

Bezittelijk vnw zonder uitgang:

jouw

1. sein
2. ihr
3. dein
4. mein

Vertaal (zonder uitgang)

haar

Vertaal (zonder uitgang)

mijn

Vertaal (zonder uitgang)

ons/onze

Vertaal (zonder uitgang)

jouw

"zijn"

gegen _________ Bein (o)

1. sein-
2. seines
3. seinem
4. seiner

"haar"

mit _________ Freundin

1. ihr-
2. ihre
3. ihrem
4. ihrer

"uw"

ohne _________ Freundinnen

1. Ihr-
2. Ihre
3. Ihren
4. ihrer

"onze"

Der Hund: Das Essen war für __________ Hund.

"mijn"

das Fahrrad: Die Kette war von _______Fahrrad.

"jouw"

die Kinder: Das Geschenk ist bei ______ Kindern.

"haar"

der Schrank: Die Schlange kroch aus _____ Schrank.

AN DIE ARBEIT

3G2: vrijdag 2 juni, 1e uur

- Toetsstof Kapitel 6 kennen: 

   Lernliste N-D + D-N / Sprachmittel / Grammatik

- Maken/Oefenen (verplicht):

   blz. 109/110, Aufgabe 21+22

- Maken/Oefenen (extra)   

   blz. 141/141/142, Aufgabe 1 b.z. 6

Gut gemacht! 

HÖREN  /  SEITE 100

Aufgabe 10  (K)eine Note?

a. Sieh dir das Bild an und lies den Bildtext.

     "Schulnoten - dafür oder dagegen? Rainer und Alexandra diskutieren.

b. Höre dir dir Reportage an. Kreuze während des Hörens an, wer was sagt.

K6 Aufgabe 10b (K)eine Note

HAUSAUFGABEN BESPRECHEN

Seite 107-108-109: Aufgaben 17-18-19-20

Seite 113: Alle Sätze aufschreiben und übersetzen (opschrijven en vertalen)

Seite 114: Aufgabe 28: Bildet ganze Sätze (maak hele zinnen)

Aansluitend START maken met werkblad "der-Gruppe"

Welke naamval krijgt het voorzetsel

durch

1. 3e
2. 4e

Welke naamval krijgt het voorzetsel

bei

1. 3e
2. 4e

Welke naamval krijgt het voorzetsel

um

1. 3e
2. 4e

Welke naamval krijgt het voorzetsel

aus

1. 3e
2. 4e

GRAMMATIK A / SEITE 107 / DER-GRUPPE

Vertaal de/het:

der Schrank: aus ________ Schrank

1. der
2. das
3. den
4. dem

Vertaal de/het:

das Haus: um ________ Haus

1. die
2. das
3. den
4. dem

Vertaal de/het:

die Tante: bei ________ Tante

1. die
2. das
3. der
4. den

Vertaal de/het:

die Eltern: mit ________ Eltern

1. die
2. das
3. der
4. den

Vertaal de/het:

die Tür: durch _______ Tür

1. die
2. das
3. der
4. den

Vertaal: met mijn

Ich fahre ____ _______ Mutter (v) in Urlaub

1. mit meiner
2. mit meine
3. mit seinem
4. mit deiner

Vertaal: zonder jouw

Ich hätte das _____ _______ Onkel (m) nicht geschafft.

1. ohne deiner
2. ohne deinem
3. ohne deinen
4. ohne dein

Vertaal: tegen ons

Dein Fahrrad steht ________ __________ Haus.

1. gegen unseres
2. gegen unserem
3. gegen uns
4. gegen unser

SPRACHMITTEL / SEITE 112

Aufgabe 26

Lies die Sätze. 

Höre dir das Gespräch zwischen Hannah und Mart an.

Kreuze an was gesagt wird.

K6 Sprachmittel Aufgabe 26

PLANUNG

SE-TOETS Kapitel 6

• 3g2 maandag 23 mei
• 3g3 woensdag 25 mei
• nog 5 lessen, incl. deze les

SE-WEEK 

• leesvaardigheid

EVEN OEFENEN MET SPIEKEN.....

Hou het schema op bladzijde 154 erbij....

Vertaal het lidwoord "de/het"

(die Kirche) bei _______ Kirche.

1. die
2. das
3. dem
4. der

Vertaal het lidwoord "de/het"

(die Kirche) um _______ Kirche.

1. die
2. das
3. dem
4. der

Vertaal het lidwoord "de/het"

(das Krankenhaus) aus _______ Krankenhaus.

1. die
2. das
3. dem
4. der

Vertaal het lidwoord "de/het"

(das Krankenhaus) für _______ Krankenhaus.

1. die
2. das
3. dem
4. der

Vertaal het lidwoord "de/het"

(die Menschen) mit _______ Menschen.

1. die
2. den
3. dem
4. der

Vertaal het lidwoord "de/het"

(die Menschen) ohne _______ Menschen.

1. die
2. den
3. dem
4. der

vertaal "de/het" naar het Duits:

(der Polizist) Er ist zu ____________ Polizist gerannt.

vertaal "de/het" naar het Duits:

(der Unfall)
Er ist durch ___________ Unfall vorsichtiger geworden.

vertaal "de/het" naar het Duits:

(der Freund) Das Geschenk ist für _____________ Freund.

vertaal "de/het" naar het Duits:

(die Freundin) Die Party ist bei _____________ Freundin.

vertaal "de/het" naar het Duits:

(der Regen) Er musste durch _______________ Regen fahren.

vertaal "de/het" naar het Duits:

(die Bergwacht)
Ich wurde von __________ Bergwacht gerettet.

vertaal "de/het" naar het Duits:

(das Kind) Die Leute gingen ohne __________ Kind weg.

sprechen = spreken

ich spreche

du sprichst

er/es/sie spricht

wir sprechen

ihr sprecht

sie/Sie sprechen

Om te onthouden:

• korte è --> i
• bijv. sprechen --> er spricht

• lange ee --> ie
• bijv. lesen --> er liest

sehen =  zien / kijken

ich sehe

du siehst

er,sie,es sieht

wir sehen

ihr seht

sie, Sie sehen

Om te onthouden:

• korte è --> i
• bijv. sprechen --> er spricht

• lange ee --> ie
• bijv. lesen --> er liest

Uitzonderingen: geben / nehmen

zelfde geldt voor:

korte è => i                  lange éé => ie                     uitzonderingen

essen                            fernsehen                             geben      => i

treffen                          lesen

vergessen                                                                      nehmen => i

helfen                                                                                                 => h weg

korte è  -->  i

                                 essen              vergessen          treffen             helfen

ich                           esse                 vergesse            treffe                helfe

du                            isst                   vergisst               triffst                hilfst         

er,sie,es                 isst                  vergisst                trifft                  hilft

wir                          essen               vergessen          treffen             helfen

ihr                           esst                  vergesst               trefft                 helft

sie,Sie                   essen              vergessen           treffen             helfen

AUSNAHMEN / UITZONDERINGEN

                                 GEBEN                NEHMEN

ich                           gebe                   nehme

du                            gibst                   nimmst

er,sie,es                gibt                      nimmt

wir                          geben                 nehmen

ihr                           gebt                     nehmt

sie,Sie                   geben                 nehmen

lange éé  -->  ie

                                 lesen                 fernsehen        = televisiekijken

ich                           lese                    sehe fern         = kijk televisie

du                            liest                    siehst fern      = kijkt televisie

er,sie,es                 liest                    sieht fern        = kijkt televisie

wir                           lesen                  sehen fern       = kijken televisie

ihr                            lest                      seht fern          = kijken televisie

sie,Sie                    lesen                  sehen fern      = kijken televisie

Vul de juiste vorm in van "fernsehen"

__________ ihr heute Abend _________?

Vul de juiste vorm in van "vergessen"

Ich _____________ immer meine Sachen!

Vul de juiste vorm in van "sprechen"

Tobias ___________ gut Spanisch.

Vul de juiste vorm in van "helfen"

Karin und Lina ____________ Tobias.

Vul de juiste vorm in van "geben"

Was _____________ er seinem Bruder?

Vul de juiste vorm in van "helfen"

Karin und Lina ____________ Tobias.

Vul de juiste vorm in van "nehmen"

__________ Ihr einen Burger oder Pommes?

Vul de juiste vorm in van "lesen"

Warum _________ du so schnell?

Vul de juiste vorm in van "lesen"

Wann ________________ du dieses Buch?

Werden

Alles verstanden? 

1. essen                Was ………………………………… er?
   
2. lesen                 Was ………………………………… du?
   
3. sehen                Wann ………………………………… wir uns?
   
4. sehen                ………………………………… du es?
5. helfen                Wem ………………………………… ihr?
6. sprechen           Was ………………………………… er?
   
7. sprechen           Du ………………………………… gut Deutsch.
   

werden

ich	werd e
du	w irst
er/sie/es	w ird
wir	werd en
ihr	werd e t
sie/Sie	werd en
ich bin	ge w o rd en

zijn                                      hebben

 sein                                            haben    

haben

= 

hebben

ich	habe
du	hast
er/sie/es	hat
wir	haben
ihr	habt
sie	haben
Sie	haben

ik	heb
jij	hebt
hij/zij/het	heeft
wij	hebben
jullie	hebben
zij	hebben
u	hebt

Het rijtje 'sein' & 'haben' moet je uit je hoofd leren!

sein

= 

zijn

ich	bin
du	bist
er/sie/es	ist
wir	sind
ihr	seid
sie	sind
Sie	sind

ik	ben
jij	bent
hij/zij/het	is
wij	zijn
jullie	zijn
zij	zijn
u	bent

Het rijtje 'sein' & 'haben' moet je uit je hoofd leren!

Vul de juiste vorm van "haben" in

Wann _________ du Geburtstag?

Vul de juiste vorm van "haben" in

Meine Mutter ______________ keine Geschwister.

Vul de juiste vorm van "haben" in

Wann __________ ihr Ferien?

Vul de juiste vorm van "sein" in

Meine Freundin sagt, dass er schon 18 Jahre alt ________.

Vul de juiste vormen van "sein" in

Wir ____________ gestern in Enschede gewesen.

Hoofdregel (feesttenten)

	FE-
ich	spiel e
du	spiel st
er / sie / es	spiel t
wir	spiel en
ihr	spiel t
sie / Sie	spiel en

Vul de juiste vormen van "sein" in

Und du bist in Groningen ______________.

Vul de juiste vormen van "wohnen" in

Er ___________ seit 2 Jahren in Oslo.

Vul de juiste vormen van "spielen" in

Sein kleiner Bruder ________ gerne draußen.

Vul de juiste vormen van "hören" in

Du _______________ bald von mir.

Vul de juiste vormen van "hören" in

Frau Jansen, wann ___________ Sie etwas?

Ik kan de werkwoorden regelmatige werkwoorden
goed vervoegen

😒🙁😐🙂😃

feesttenten

Wil je meer uitleg?

Zoek in YouTube op "feesttenten Duits"

KAPITEL 5; Seite 54-55

1. Zukunftsfträume

    Lies den Titel und den Bildtext. Beantworte die Frage auf Niederländisch

    "Wovon träumen die Jugendlichen in Deutschland? Anne hat nachgefragt."

2. Sehen

    Das Video ist in Fragmente unterteilt. In der Pause liest du die nächste Frage. 

    Kreuze die richtige Antwort an.

neuekontakte.digitaal.noordhoff.nl

Seite 55 / Aufgabe 2

Wat betekenen de volgende woorden.....

Kies steeds uit 

• per se
• verder
• daarom
• de passie
• de praktijk
• wennen aan
• de handicap

sonst =

die Praxis =

unbedingt =

deswegen =

die Behinderung =

die Leidenschaft =

sich gewöhnen an =

Ik ken de betekenis van de woorden van de Lernliste A-Sehen

😒🙁😐🙂😃

HAUSAUFGABEN; woensdag 9 maart

Maken:

Ab Seite 56

Aufgabe 3 b.z. 7 + 11

Aufgabe 12a (zoek woorden op die je niet kent, zorg dat je de hele tekst begrijpt)

Leren

Seite 88, Lernliste N-D Wörter t/m "het werk"

Seite 89, Lernliste D-N Wörter A-Sehen

Bestuderen:

Seite 67/90, Grammatik A, werkwoord "werden"

          Persoonlijke vnw Nederlands:

          onderwerp                  LV/MV

        Personalpronomen Deutsch:

        onderwerp           MV                     LV

1e	3e/4e
ik	mij
jij	jou
hij	hem
zij	haar
het	het
wij	ons
jullie	jullie
zij (mv)	hen
u	u
wie	wie

1e	3e	4e
ich	mir	mich
du	dir	dich
er	ihm	ihn
sie	ihr	sie
es	ihm	es
wir	uns	uns
ihr	euch	euch
sie	ihnen	sie
Sie	Ihnen	Sie
wer	wem	wen

GRAMMATIK zinsontleden

TOETSOPDRACHT GRAMMATIK A

(Ik) _____ habe (hem) _______ gesehen.        

TOETSOPDRACHT GRAMMATIK B

(Hij) _________ hat (hem) _______ gestern die E-Mail geschickt.

GRAMMATIK: wat moet ik kennen / kunnen

KORTE CHECK:

Geef antwoord op de volgende vragen

Wat is het "onderwerp" in deze zin:

Morgen geben wir es ihm.

(Morgen geven wij het hem.)

1. wir
2. morgen
3. ihm
4. es

Het "onderwerp" in een zin, staat in de

___ naamval

1. 1e
2. 2e
3. 3e
4. 4e

Wat is het "meewerkend voorwerp" in deze zin:

Sie hat mir gestern einen Brief geschickt.

(Ze heeft mij gisteren een brief gestuurd.)

1. mir
2. einen Brief
3. hat
4. Sie

Wat is het "meewerkend voorwerp" in deze zin:

Sie hat es uns erzählt.

(Ze heeft het ons verteld.)

1. uns
2. es
3. hat
4. Sie

Het "meewerkend voorwerp" in een zin staat in de

___ naamval

1. 1e
2. 2e
3. 3e
4. 4e

Wat is het "lijdend voorwerp" in deze zin:

Morgen geben wir es ihm.

(Morgen geven wij het hem.)

1. wir
2. morgen
3. ihm
4. es

Wat is het "lijdend voorwerp" in deze zin:

Sie hat es uns erzählt.

(Ze heeft het ons verteld.)

1. uns
2. es
3. hat
4. Sie

Het "lijdend voorwerp" in een zin, staat in de

___ naamval

1. 1e
2. 2e
3. 3e
4. 4e

Wat is het "onderwerp" in deze zin:

Sie hat mir dich empfohlen.
(Ze heeft mij jou aanbevolen)

Wat is het "meewerkend vw" in deze zin:

Sie hat mir dich empfohlen.
(Ze heeft mij jou aanbevolen)

Wat is het "lijdend vw" in deze zin:

Sie hat mir dich empfohlen.
(Ze heeft mij jou aanbevolen)

Ik kan het onderwerp/LV/MW in DUITSE zinnen vinden:

😒🙁😐🙂😃

SPRACHMITTEL; SEITE 32-33

Aufgabe 28   Sprachmittel vorbereiten

- Lies folgende Sätze

- Höre dir das Gespräch an
- Bringe die Sätze in die richtige Reihenfolge

Kapitel 4 Aufgabe 28 Sprachmittel

Ik begrijp de Sprachmittel van hoofdstuk 4

😒🙁😐🙂😃

Vul de verleden tijd van "wissen" in

er ____________

Vul de verleden tijd van "wollen" in

ich ____________

Vul de verleden tijd van "wissen" in

wir ____________

Vul de verleden tijd van "wissen" in

du ____________

Vul de verleden tijd van "wollen" in

ihr ____________

Vul de verleden tijd van "müssen" in

ihr ____________

Vul de verleden tijd van "müssen" in

(enkelvoud) sie ____________

Vul de verleden tijd van "können" in

Sie ____________

Vul de verleden tijd van "können" in

du ____________

Vul de verleden tijd van "dürfen" in

es ____________

Vul de verleden tijd van "dürfen" in

(meervoud) sie ____________

Vul de verleden tijd van "dürfen" in

du ____________

SPRACHMITTEL / Seite 112

Aufgabe 28:  Hanne oder Lasse

• Wer möchte wohin?
• Wie kommt man dorthin?

Satzteile lesen.....

K3 Aufgabe 28 Sprachmittel

BUCH SEITE 102 / 103 / 104

Maak opgave 13b op bladzijde 104

Samen bespreken als iedereen klaar is......

BUCH SEITE 102 / 103 / 104

1

    Hij wil een stedentrip van een week maken.        Ze willen in Duitsland blijven.

X Hij is tussen de 16 en de 18 jaar oud.                   Hij gaat met twee vrienden.

X Ze gaan met z’n drieën.                                     X Hij woont in Krefeld.

2

Leuke winkeltjes. Amsterdam

Hier is voor iedereen iets.                                                  London

Hier is je verblijf niet duur.                                                  Praag

Hier zijn veel jonge mensen.                                             Barcelona

Goed bereikbaar en geen taalbarrière.                              London

De mensen hebben er altijd een goed humeur.                 Amsterdam

Deze stad ligt prachtig aan de Middellandse zee.             Barcelona

Veel mensen vinden dit de mooiste stad van de wereld.   Hamburg

BUCH SEITE 102 / 103 / 104

3 Het is de grootste haven van Duitsland.

4

Maak een tussenstop in Wenen.

Boek vroeg, dan krijg je korting.

5 Hij moet eerst naar Venlo (vlakbij de grens). Van daaruit gaat hij met de trein naar Eindhoven en in Eindhoven stapt hij over op de trein naar Amsterdam.

6 in een huis in de buurt van het centrum.

7 Ze zijn in 1882 begonnen met de bouw van de Sagrada Familia. Naar verwachting zal hij in 2026 klaar zijn.

Het klinkt zo gemakkelijk: 

Ik lees de tekst en dan kijk ik wat de vragen erbij zijn. 

Dit maakt het echter juist moeilijk. 

Maar wat doe je wel?

Tekstsoorten

Vraagsoorten

Strategieën

Strategieën helpen je om sneller tot een beter tekstbegrip te komen:

voorspellen

skimmen

voorkennis gebruiken

structuur ontdekken + gebruiken

scannen (selectief lezen)

gedetailleerd lezen

woordbetekenissen afleiden of raden of opzoeken

signaalwoorden

also

damit

deshalb

auch

dagegen

sogar

ook

zelfs

zodat

daarom

dus

daarentegen

SCHRIJFVAARDIGHEID

Persoonlijke brief / kaart / tekst

Gebruik woordenboek

Eisen o.a.:

• aanhef
• afsluiting
• zinsbouw
• grammatica

Modalverben im Präteritum

Eine E-Mail

-> mailadres van de persoon aan wie je de mail stuurt

-> onderwerp                 Betreff

-> aanhef                          Anrede

-> inleiding                      Einleitung

-> kern                               Hauptteil

-> afsluiting                    Schluss

-> groet                             Gruß

-> je naam                        Unterschrift

Anrede

Bedenk van te voren aan wie je de mail stuurt.

Is het een jongen gebruik dan:    Lieber Fritz,

Is het een meisje gebruik dan:     Liebe Ullrike,

Let op de , (komma) na de naam!

Einleitung

Je start je zin met een kleine letter. Dit komt doordat je een komma hebt gebruikt bij de aanhef. De zin is daardoor nog niet ten einde.

Begin de e-mail altijd met de volgende 2 zinnen:

Wie geht es dir? Mir geht es gut.

(Het gaat ook altijd goed met je, dat is namelijk makkelijk te schrijven.)

Hauptteil

In de kern van je e-mail schrijf je de punten die in de opdracht staan.

Zorg dat je alle punten behandelt, als je namelijk iets vergeet, kost je dit veel punten (en kan je je 5,5 wel gedag zeggen).

 

Schluss

Je sluit je e-mail altijd af met een zin:

 

Jetzt muss ich aufhören. Schreibst du bald zurück?

Gruß

Bij een persoonlijke e-mail sluit je als volgt af:

Viele Grüße / Liebe Grüße

Kies eentje die je leuk vindt.

(let op! Geen komma erachter!)

Unterschrift

Het laatste wat er komt te staan is je naam.  Let goed op hoe je dat doet:

Ben je een jongen:   Dein (je naam)

Ben je een meisje:    Deine (je naam)

Let op! Ook hier geen komma of punt erachter!

LIEBE LEUTE, 

DAS PROGRAMM FÜR HEUTE:

Wörterbuch-Challenge

KLV Kontrolle

Schreiben

 

WÖRTERBUCH-CHALLENGE

LET OP:

lidwoorden = kleine letter

Zelfstandige nw. =  hoofdletter

Umlauten

neuekontakte.digitaal.noordhoff.nl

Voorzetsels 3de naamval

Dit rijtje moet je uit je hoofd kennen!

uit	bij	met	na/ naar	sinds	van/ door	naar (toe) (personen / gebouwen)
aus	bei	mit	nach	seit	von	zu

Buch  Kapitel 3

Thema: UNTERWEGS

Grammatik: MODALVERBEN

1e naamval                                                         3e /4e naamval

Nederlands        Duits

ik 

jij 

hij

zij

het

wij 

jullie 

zij

u

1e naamval                                       3e /4e naamval             3e naamval    4e naamval

Nederlands      Duits                       Nederlands                   Duits                Duits

ik                           ich                             mij                                  mir                     mich

jij                           du                              jou                                  dir                       dich

hij                          er                               hem                               ihm                     ihn

zij                          sie                              haar                               ihr                       sie

het                        es                               het                                 ihm                     es

wij                        wir                              ons                                 uns                      uns

jullie                   ihr                            jullie                              euch                  euch

zij                          sie                              hen/hun                        ihnen                 sie

u                           Sie                            u                                    Ihnen                 Sie

quizlet.com

Freitag den 24. September

PW Kapitel 1

• Lernliste N-D, Seite 48                                 20 woordjes
• Lernliste D-N, Seite 49                                 10 woordjes
• Grammatik sein, haben verleden tijd            12 opgaven / 2 oefeningen
• Grammatik voltooid deelwoord                     14 werkwoorden
• Sprachmittel D-N N-D                                   2x D-N  4x N-D

WOCHE 39 (27-9  bis  1-10)

Kijk- en luistervaardigheid CITO 

• Niveau = examenklas Kader-niveau
• 2 Lesuren nodig
• 1 deel luister-toets
• 1 deel kijk-toets