Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren

Meetkunde en Meten: Interactieve Oefeningen voor 2F Rekenen

Meetkunde en Meten: Interactieve Oefeningen voor 2F Rekenen
1 / 14
next
Slide 1: Slide
RekenenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Meetkunde en Meten: Interactieve Oefeningen voor 2F Rekenen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je oefenopgaven maken met meerkeuze antwoorden over meten en meetkunde voor 2F rekenen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over meten en meetkunde?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding tot Meten en Meetkunde
Meten gaat over het vaststellen van groottes, terwijl meetkunde zich bezighoudt met vormen, maten en ruimte.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Oefenvraag 1
Hoeveel centimeter zijn er in een meter? A) 100 B) 1000 C) 10

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Soorten Figuren
Er zijn verschillende soorten figuren, waaronder vierkanten, rechthoeken, driehoeken en cirkels.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Oefenvraag 2
Welke van de volgende figuren heeft vier gelijke zijden? A) Vierkant B) Rechthoek C) Driehoek

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Omrekenen van Maten
Bij meten is het soms nodig om maten om te rekenen, bijvoorbeeld van centimeter naar meter.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Oefenvraag 3
Hoeveel millimeter zijn er in een decimeter? A) 10 B) 100 C) 1000

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Ruimtelijke Figuren
Naast platte figuren zijn er ook ruimtelijke figuren, zoals kubussen, balken en piramides.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Oefenvraag 4
Hoeveel hoekpunten heeft een kubus? A) 4 B) 6 C) 8

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.