Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren

SOV-D les 5

SOV-D Les 5

1 / 12
next
Slide 1: Slide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2,3

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

SOV-D Les 5

Slide 1 - Slide

Inleiding
Terugblik vorige les
Theorie
Opdracht les 5

Slide 2 - Slide

Hoe worden kinderen genoemd die zich niets aantrekken van andere kinderen?
A
Hoogsensitief
B
Excentrieke kinderen
C
Opvallend gedrag
D
Autisme

Slide 3 - Quiz

Kinderen die hoogsenstief zijn ...
A
ervaren veel prikkels
B
ervaren weinig prikkels
C
ervaren niets
D
ervaren druk gedrag

Slide 4 - Quiz

Waarom is het belangrijk als pedagogisch medewerker om te weten wat diversiteit inhoudt? (hoogsensitief, exentrieke kinderen etc.)

Slide 5 - Open question

Beschrijvende taal
Door een open vraag te stellen, kan een kind zelf iets vertellen over een situatie. 
Als je vraagt aan kinderen uit wat voor gezin ze komen, over het temperament dat ze hebben of over hun culturele achtergrond, dan wil je dat ze daar een goed gevoel aan overhouden. Daarom is het goed om een open vraag te stellen.

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Vergelijkende taal vs. beschrijven taal

Slide 8 - Slide

Pedagogische handvatten
  • Je stimuleert dat kinderen respectvol met elkaar omgaan:
  • Je geeft ieder kind aandacht: iedereen is welkom
  • Je betrekt kinderen bij elkaar: je leert ze om elkaar te helpen en om samen plannen te maken
  • Je leert kinderen respectvol omgaan met onbekende kinderen en met kinderen die geen vrienden zijn.
  • Je leert kinderen onderhandelen en delen

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Op wat voor manier stimuleert Marciano de groep meiden om respectvol met elkaar om te gaan?

Slide 11 - Mind map

Huiswerk
Opdracht les 5

Slide 12 - Slide