Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren

N4D4 les 1 en 2

2D3D 
les 1 meetkundige begrippen
les 2 omtrek
1 / 13
next
Slide 1: Slide
WiskundeMBOStudiejaar 2

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

2D3D 
les 1 meetkundige begrippen
les 2 omtrek

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Rekendoelen
Je herkent meetkundige begrippen, symbolen en hoeken en gebruikt deze om situaties te beschrijven
Je herkent coördinaten en windrichtingen en gebruikt deze om plaatsen en situaties te beschrijven
Je herkent verschillende vormen van symmetrie en een symmetrie-as
Je kunt de omtrek schatten
Je kunt de omtrek van rechthoekige figuren berekenen of schatten
Je kunt de omtrek van cirkelvormige figuren berekenen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Deze les
2D3D les 1 en 2
Wat weten jullie nog? 
Meetkundige begrippen
Omtrek

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over meetkundige begrippen en omtrek?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Meetkundige Begrippen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Omtrek
Omtrek rechthoek = 2 x lengte + 2 x breedte 



Omtrek vierkant = 4 x lengte 


Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Meetkundige begrippen
Hoekpunt
Hoek
Scherpe hoek 
Stompe hoek
Rechte hoek 
Symmetrie
Evenwijdig/parallel
Kwartslag
Coördinaat

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Omtrek samengesteld figuur
\



;
Bereken eerst de ontbrekende maten

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Omtrek cirkel 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Volgende week.. 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.