Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig

Een leven lang leren

MWB les 15

MWB les 15 groep 1 en 2

1 / 29

Slide 1: Slide

MWBMBOStudiejaar 3

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

MWB les 15 groep 1 en 2

Slide 1 - Slide

Inhoud les 15

1. Scriptie als bewijsstuk

2. Presentatie bewijsstuk

Groep 1: Nur: brein van het kind, Emma:?

Groep 2: Antoinet: ?, Chantal: Jonge kinderen begrijpen, Roxy: hygiëne protocol, Janice: filmbespreking,

2. Vragen van studenten over de oefenopdrachten/ examens/ tussenevaluatie/ CGI

3. Zelfstandig werken

4. individueel contact: groep 1 en groep 2

Slide 2 - Slide

vragen vorige les

Roxy: gesp. opv.: wel schrijven en presenteren, uitvoeren is geen onderdeel van het examen wel netjes naar ouders om er iets mee te doen

Iris: ik heb nog geen antwoord op de vraag over werken met baby's/ certificaat

Slide 3 - Slide

Lesdoelen

Lesdoelen:

De student kan een onderwerp van het CGI presenteren/ delen aan de klas, de andere studenten geven feedback
De student kan gekregen feedback op waarde schatten en verwerken in het verslag
De student kan individueel werken aan: weekverslagen, Onstage bijwerken, voorbereiding tussenevaluatie, CGI: bewijsstukken

Slide 4 - Slide

Scriptie als bewijsstuk voor CGI

Alleen bij een voldoende mag je de scriptie als bewijsstuk gebruiken
Alleen geldig als je het beoordelingsformulier als bewijsstuk er bij toevoegt

Slide 5 - Slide

Presentatie bewijsstuk Nur

Brein van het kind

Slide 6 - Slide

Positieve en opbouwende feedback voor Nur

Slide 7 - Open question

Presentatie bewijsstuk Emma

Slide 8 - Slide

Positieve en opbouwende feedback voor Emma

Slide 9 - Open question

Presentatie bewijsstuk Antoinette

Slide 10 - Slide

Positieve en opbouwende feedback voor Antoinette

Slide 11 - Open question

Presentatie bewijsstuk Chantal

jonge kinderen begrijpen

Slide 12 - Slide

Positieve en opbouwende feedback voor Chantal

Slide 13 - Open question

Presentatie bewijsstuk Roxy

Hygiëne protocol

Slide 14 - Slide

Positieve en opbouwende feedback voor Roxy

Slide 15 - Open question

Presentatie bewijsstuk Janice

Filmbespreking

Slide 16 - Slide

Positieve en opbouwende feedback voor Janice

Slide 17 - Open question

De Incidentmethode

Introductie:

De inbrenger beschrijft kort en feitelijk de situatie en zijn vraag.

Probleemverkenning

De groepsleden nemen even – in stilte – tijd om hun vragen te noteren.

Feiten verzamelen
door open vragen te stellen (geen advies geven).

Analyse
Groepsleden analyseren met elkaar de kern van het probleem.

Adviesronde
Ieder groepslid formuleert een advies voor de inbrenger

Afronding
De inbrenger geeft aan welke adviezen hem aanspreken en waarom.

Slide 18 - Slide

Wie heeft een onderwerp
(iedereen komt aan de beurt;))

Slide 19 - Mind map

Introductie:

De inbrenger beschrijft kort en feitelijk de situatie en zijn vraag

timer