Plasticdebat

• Aardrijkskunde
• Mens & Natuur
• +7
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Introduction

Hieronder vind je de instructies voor les van de Plastic Soup Foundation. Download de handleiding uit de bijlagen.

Instructions

Leerlingen denken, debatteren en onderhandelen met elkaar over actuele onderwerpen die rondom het onderwerp plastic spelen. Het doel is leerlingen een idee te geven van de manier waarop beslissingen worden genomen. Ook leren ze de verschillende belangen van de organisaties en groeperingen kennen.

Bekijk ook de 'Introductieles Plasticsoep' op dit kanaal.

Tijdsduur: 1 tot 2 lesuren.

Sluit aan bij de vakken: aardrijkskunde, Nederlands, maatschappijleer, economie, M&O en mentorles.

Sluit aan bij de kerndoelen: 1, 6, 36, 38, 39, 42, 44

Huiswerktip: laat de leerlingen de filmpjes in de YouTube playlist Plasticdebat alvast bekijken. Link:  https://bit.ly/34tG1kH

Dit lesmateriaal is eigendom van de Plastic Soup Foundation en mag op geen enkele manier worden verspreid, gewijzigd, vermenigvuldigd of gekopieerd zonder de uitdrukkelijke toestemming van de Plastic Soup Foundation.

Contact: [e-mail] of via het contactformulier.

©️ Plastic Soup Foundation (2020)

Plasticdebat

>> In deze challenge kruipen jullie in de huid van een belangengroep.
Wat vindt een consument van wegwerpplastic? En hoe denkt een supermarkt hierover? Je gaat nadenken, onderhandelen en debatteren over onderwerpen rondom plastic. 

Wat ga je doen?

>> Als je jouw argumenten voorbereid hebt ga je in de les het debat aan. 

>> Je gaat je standpunten verdedigen in een debat om punten te scoren.

>> Om te winnen moet je zorgen dat andere belangengroepen akkoord gaan met jouw standpunt!

Wat heb je nodig?

>> geprint overzicht met de standpunten >> van je belangengroep

>> hamer (optioneel voor de docent)

>> Verdeel de klas in 5 groepen.

        Stap 1

Iedere groep gaat één belangen-

groep vertegenwoordigen.

>> Supermarkten

>> Producenten

>> Plastic Soup Foundation

>> Afvalverwerkers

>> Consumenten

        Stap 2

        Stap 3

>> Lees de stellingen en standpunten van jouw belangengroep. 

Bereid de argumenten thuis
voor en bedenk meer argumenten door over de onderwerpen te lezen.

>> Bereid het debat voor met je groepje.

        Stap 4

Tijdsindeling volgende les

>> 5 minuten: opstarten en uitleg

>> 5 minuten: standpunten en bijbehorende 

>> argumenten bespreken binnen de groep

>> 15 minuten: debatteren

>> 10 minuten: onderhandelen

>> 5 minuten: stemronde (vóór of tegen)

Spreek af met de klas:

>> wie spreekt wanneer: vrij debat of 

>> vertegenwoordigers per groep/stelling

>> aantal minuten debatteren per stelling (3 minuten)

>> afspraken tijdens het lobbyen

>> vertegenwoordiger per groep tijdens de stemronde

HET DEBAT

Stelling 1

De overheid moet statiegeld ook op blikjes verplichten.

Stelling 2

Bioplastic is de oplossing voor plasticvervuiling.

Stelling 3

Microplastics die toegevoegd worden aan verzorgingsproducten moeten verboden worden.

Stelling 4

De overheid moet wegwerpplastic verbieden.

Stelling 5

Er moeten wetten komen die de export van plasticafval naar het buitenland verbieden.

HET DEBAT

ONDERHANDELEN

10 minuten

STEMMEN!

5 minuten

De docent noteert de puntentelling.

>> Wat vonden jullie van het debatteren?

>> Wat gaan jullie doen met
deze kennis over plastic?

Bespreek de uitkomsten
van het debat