H2 par. 2.4 Het christendom ontstaat

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 1

Tijd van Grieken en Romeinen

H2. Griekse steden, een Romeins rijk

par. 2.4 Het christendom ontstaat

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe het christendom ontstond.
• Je kunt vijf belangrijke kenmerken van het christendom noemen.
• Je kunt beschrijven hoe het christendom zich verspreidde over het Romeinse Rijk.
• Je kent de begrippen en jaartallen uit deze paragraaf.
  

Geloven in één god

• In de veroverde gebieden mocht de bevolking haar eigen goden blijven vereren.
• Ook in de Romeinse provincie Judea hielden mensen hun eigen geloof: jodendom.
  

Geloven in één god

• Bijzonder geloof, omdat:
  
• monotheistisch geloof: geloven in één god.
• heilige boeken.
• eigen leefregels.
• Geloofden in een verlosser.
  

Wat is een monotheïstisch geloof?

1. Een geloof in één god
2. Het geloof in meerdere goden.

Wat is een voorbeeld van een monotheïstisch geloof?

1. Jodendom
2. Christendom
3. Islam
4. alle drie de antwoorden zijn juist

Het christendom

• In de tijd van keizer Augustus leefde in Judea een Joodse man:
• Jezus van Nazareth.
  

Jezus van Nazareth

• Vertelde aan de mensen dat ze menslievend, verdraagzaam, vergevingsgezind, vrijgevig en eenvoudig moesten zijn.
• Hij vertelde ook over de hemel.
  

Het christendom

• Sommige Joden zagen Jezus als de verlosser, gestuurd door God, en volgden hem.
• Ze gaven Jezus de naam Christus (gezalfde/koning)
• Noemden zich christenen
  

Het christendom

• Zo ontstond er een nieuw geloof: het christendom.
• Sommige Joodse leiders vonden Jezus een onruststoker: bedreiging voor hun positie.
  

Het christendom

• Ze klaagden over Jezus bij de Romeinse gouverneur Pontius Pilatus.
• Jezus werd gearresteerd en gekruisigd.
  

Wie veroordeelde Jezus tot kruisiging?

1. Constantijn
2. Julias Ceasar
3. Nero
4. Pontius Pilatus

Vijf kenmerken christendom

• Christenen geloven in één god.
• Verhalen over Jezus en zijn ideeen staan opgeschreven in het heilige boek: de Bijbel.
• Tien leefregels, zoals niet stelen, liegen.
• Geloof in een eeuwig leven na de dood.
• Christenen komen samen in een kerk om te bidden.
  

Het christendom

• Christenen reisden door het Romeinse rijk om over hun geloof te vertellen.
• Vooral bij de armen sloeg de boodschap van Jezus aan: uitzicht op een beter leven na de dood.
  

Romeinen en het christendom

• In het begin zagen de Romeinse bestuurders de christenen als een ongevaarlijke Joodse groep.
• Dit veranderde toen steeds meer mensen zich bekeerden.
• Daarbij weigerden christenen om de Romeinse keizer als god te vereren.
• Het christendom werd verboden en de christenen vervolgd.
  

Welke zin past niet bij christenen?

1. Jezus Christus
2. christendom
3. leven volgens Gods regels
4. keizer vereren

Vervolgingen

• Onder keizer Nero begonnen (54 - 68).
• Christenen werden gekruisigd, verbrand en voor de leeuwen gegooid.
  

Vervolgingen

• Het aantal christenen nam toch toe.
• Keizer Constantijn stopte in 313 met de vervolgingen.
• Het christendom was weer toegestaan.
  

Keizer Constantijn

• Liet kerken bouwen.
• Benoemde christenen in bestuursfuncties.
• Ging zelf ook als christen leven.
• Na zijn dood werd het christendom steeds belangrijker.
• Eind 4e eeuw verklaarde keizer Theodosius het christendom tot staatsgodsdienst: christendom was verplicht en andere geloven verboden.
  

Welke Romeinse keizer liet de christenen heftig vervolgen?

1. Theodosius
2. Constantijn
3. Nero
4. Augustus

Keizer Nero en de christenen

1. Hij zette alle christenen gevangen
2. Gebruikte ze als tuinverlichting
3. Moesten als slaaf werken in zijn paleis
4. Hij stuurde alle christenen terug naar Israël

In 313 gaf keizer Constantijn de christenen godsdienstvrijheid.

1. waar
2. niet waar

Het belangrijkste boek voor christenen:

1. Bijbel
2. Koran
3. Oude Testament
4. Thora

Waarom sloeg vooral bij arme mensen de boodschap van Jezus aan?

Schrijf 2 dingen op die je vandaag geleerd hebt.

Wat vind je nog lastig?

Aan de slag

Wat? Je leest de teksten en maakt de bijbehorende opdrachten.

Hoe? Alleen 

Hulp? Bij je buurman/buurvrouw. Kom je er samen niet uit? Dan bij je docent. 

Tijd? Tot het einde van de les. 

Klaar? Dan ga je de opdracht samenvatten maken. Daarna maak je de TestJezelf in SOM.