Hoofdstuk 6: Hollandse glorie en absolute vorsten

Hollandse glorie en absolute koningen
Hoofdstuk 6
1 / 61
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 61 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Hollandse glorie en absolute koningen
Hoofdstuk 6

Slide 1 - Slide

Afbeelding:
Zoltan Tasi
https://unsplash.com/photos/brown-ship-on-sea-during-sunset-HTpAIzZRHvw
Ik leerde...
  • over de ontdekkingsreizen uit de 15e eeuw
  • hoe verschillen in welvaart ontstaan tussen landen
  • hoe zeestromen invloed hebben op het klimaat
  • hoe de hervormingen van de kerk tot stand kwamen
  • hoe Nederland is ontstaan
Wat leerde ik vorig hoofdstuk?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Ik leer...
  • over het Nederlandse watermanagement 
  • waarom de moedernegotie zo belangrijk was
  • over de rol van de VOC in de Gouden Eeuw
  • welke verschillen in bestuur er bestonden in  Europa
Wat leer ik dit hoofdstuk?

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Piraten

Piraten

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

§1: Van water naar land

Slide 6 - Slide

Afbeelding:
Rachman Reilli
https://unsplash.com/photos/a-large-body-of-water-with-trees-in-it-5g3sxyGA0Aw


In 1600 zag Nederland er nog heel anders uit. Weet jij wat er anders was?
In 1600 zag Nederland er nog heel anders uit. Weet jij wat er anders was?

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

Het droogleggen van een meer
  1. Plaatsen van een ringdijk rond het meer
  2.  Achter deze dijk wordt een kanaal gegraven, de ringvaart
  3. Met molens wordt het water in de ringvaart gepompt
  4. De ringvaart mondt uit op een rivier of zee

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Video

This item has no instructions

Welke redenen, die ook werden aangevoerd in de 16e en 17e eeuw, worden genoemd voor de drooglegging van het land?
Welke redenen, die ook werden aangevoerd in de 16e en 17e eeuw, worden genoemd voor de drooglegging van het land?

Slide 10 - Open question

This item has no instructions

Het droogleggen van het markermeer zou een goede oplossing zijn voor de stijgende bevolkingsgroei in Nederland
Het droogleggen van het markermeer zou een goede oplossing zijn voor de stijgende bevolkingsgroei in Nederland
Eens
Oneens

Slide 11 - Poll

This item has no instructions

Financiering van de Beemster
  • Gebied werd opgedeeld in stroken
  •  Elk stuk grond werd verkocht als aandeel
  • Koper van het aandeel betaalde voor het droogmaken van zijn stukje grond

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Poldermodel
Er ontstond overleg tussen overheid, investeerders en de bevolking, omdat er compensatie zou zijn voor burgers die nadeel ondervinden van de drooglegging.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Wat is het voordeel denk je van zo'n poldermodel?
Wat is het voordeel denk je van zo'n poldermodel?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

§2: De moedernegotie

Slide 15 - Slide

Afbeelding:
Ian Taylor
https://unsplash.com/photos/blue-and-red-cargo-ship-on-sea-during-daytime-jOqJbvo1P9g
Wat weet je nog
van de Hanzesteden?
Wat weet je nog
van de Hanzesteden?

Slide 16 - Mind map

This item has no instructions

Handel
  • Hanzesteden dreven handel met gebieden in het Oostzee-gebied
  • Toegang via de Sont

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Wat zouden redenen kunnen zijn om over te gaan tot handel met andere landen
Wat zouden redenen kunnen zijn om over te gaan tot handel met andere landen?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Redenen voor handel
  • Bevolkingsgroei
  • Grond ongeschikt voor verbouwing van graan

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Waarom Oost-Europa
  • Veel grond
  • Lage bevolkingsdichtheid
  • Goed klimaat

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

"De boeren waren lijfeigen van grootgrondbezitters". Wat betekent dit en wat heeft dit voor invloed op de handel?
"De boeren waren lijfeigen van grootgrondbezitters". Wat betekent dit en wat heeft dit voor invloed op de handel?

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Import uit het Oostzee-gebied
Export naar het Oostzee-gebied
Koper
Wijnen
Haring
Wapens

Slide 22 - Drag question

This item has no instructions

Stapelmarkt
Amsterdam werd de stapelmarkt van de wereld. Het is gegroeid tot het handelscentrum, nu ook alle andere producten hier werden verhandeld.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Moedernegotie
De handelsroute tussen Nederland en het Oostzee gebied. Dit betekent 'moeder van alle handel'.

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Verklaar waarom de handelsroute de moedernegotie werd genoemd
Verklaar waarom de handelsroute de moedernegotie werd genoemd.

Slide 25 - Open question

This item has no instructions

§3: De Republiek overal op de wereld

Slide 26 - Slide

Afbeelding: 
Ratul Ghosh
https://unsplash.com/photos/a-variety-of-spices-on-a-white-table-NPrWYa69Mz0
Nieuw-Amsterdam, Bloemfontein en Harlem. Hoe komen deze steden die niet in Nederland liggen aan deze Nederlandse namen?
Nieuw-Amsterdam, Bloemfontein en Harlem. Hoe komen deze steden die niet in Nederland liggen aan deze Nederlandse namen?

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Slide 28 - Link

This item has no instructions

Waar of niet waar: De VOC voerde ook oorlog namens de Republiek
Waar of niet waar: De VOC voerde ook oorlog namens de Republiek.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 29 - Quiz

This item has no instructions

Het bestuur van de VOC
  • De Heeren XVII: bewindvoerders van de zes handelskamers
  • Top-downbenadering: het bestuur besloot alle regels 

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Mainport
Een knooppunt van belangrijke transportroutes

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Noem een voorbeeld van een hedendaagse Nederlandse mainport
Noem een voorbeeld van een hedendaagse Nederlandse mainport.

Slide 32 - Open question

This item has no instructions

De Gouden Eeuw
Een bloeiperiode op gebied van:
  • Handel
  • Wetenschap
  • Kunsten

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Republiek der 7 
verenigde Nederlanden
Republiek der 7
verenigde Nederlanden

Slide 34 - Mind map

This item has no instructions

Regenten
  • Bestuurders van de Nederlandse steden in de 17e en 18e eeuw
  • Macht in handen van een select groepje regentenfamilies

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Wat is een oligarchie en wat is het nadeel van een oligarchie?
Wat is een oligarchie en wat is het nadeel van een oligarchie?

Slide 36 - Open question

This item has no instructions

Stadhouder
  • Opperbevelhebber leger en vloot
  • Invloed op aanstelling van regenten
  • Functie erfelijk

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Raadspensionaris
  • Eerste ambtenaar en rechtskundig adviseur 
  • Kwam uit het regentenbestuur

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Met welke hedendaagse functie zou je de stadhouder nu vergelijken?
Met welke hedendaagse functie zou je de stadhouder nu vergelijken?

Slide 39 - Open question

This item has no instructions

Slide 40 - Video

This item has no instructions

Waar kan je het handelskapitalisme mee vergelijken in de huidige tijd?
Waar kan je het handelskapitalisme mee vergelijken in de huidige tijd?

Slide 41 - Open question

This item has no instructions

De WIC
  • Evenbeeld van de VOC in het westen
  • Gericht op kaapvaart en slavenhandel 

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

Waarom is het, gelet op de functie van de WIC, nodig dat de leden afzonderlijk niet aansprakelijk waren?
Waarom is het, gelet op de functie van de WIC, nodig dat de leden afzonderlijk niet aansprakelijk waren?

Slide 43 - Open question

This item has no instructions

Slide 44 - Video

This item has no instructions

Johan van
 Oldebarnevelt
Johan van
Oldebarnevelt

Slide 45 - Mind map

This item has no instructions

Johan van Oldebarnevelt
  • Raadspensionaris
  • Belangrijkste politicus voor de internationale positie van de Republiek

Slide 46 - Slide

This item has no instructions

1609
1619
1621
1628
1648
Verovering Zilvervloot
Einde twaalfjarig bestand
Onthoofding Van Oldebarnevelt
Vrede van Münster
Begin twaalfjarig bestand

Slide 47 - Drag question

This item has no instructions

§4: Grootmachten in Europa

Slide 48 - Slide

Afbeelding:
Markus Spiske
https://unsplash.com/photos/gold-and-blue-crown-KP1bubr2j4A
Lodewijk XIV
Lodewijk XIV

Slide 49 - Mind map

This item has no instructions

Absolutisme
Een regeringsvorm waarbij de vorst nagenoeg alle macht heeft.

Slide 50 - Slide

This item has no instructions

Franse standensamenleving
  • Geestelijkheid
  • Adel
  • Burgerij
  • Elke stand had evenveel stemrecht in de Staten-Generaal

Slide 51 - Slide

This item has no instructions

Hoe had de standensamenleving invloed op het voorbestaan van het absolutisme?
Hoe had de standensamenleving invloed op het voorbestaan van het absolutisme?

Slide 52 - Open question

This item has no instructions

Slide 53 - Video

This item has no instructions

Rellen in 1672
  • Oproerlingen eisten de benoeming van Willem III terug als stadhouder
  • Johan de Witt en zijn broer werden uiteindelijk op brute wijze door een menigte vermoord 

Slide 54 - Slide

This item has no instructions



‘Het volk is redeloos, de regering radeloos en het land reddeloos’. Licht deze uitspraak toe.
‘Het volk is redeloos, de regering radeloos en het land reddeloos’. Licht deze uitspraak toe. 

Slide 55 - Open question

This item has no instructions

Engeland
  • Katholieke koning
  • Anglicaanse kerk met de koning als hoofd
  • Koning kreeg steeds meer macht

Slide 56 - Slide

This item has no instructions

Glorious Revolution
  • Katholieke koning verdreven
  • Willem III en Mary Stuart uitgeroepen tot koning en koningin

Slide 57 - Slide

This item has no instructions

Na het overlijden van Willem III ging de Republiek weer over tot een stadhouderloos tijdperk. Waarom?
Na het overlijden van Willem III ging de Republiek weer over tot een stadhouderloos tijdperk. Waarom?

Slide 58 - Open question

This item has no instructions

Wat heb je geleerd deze les?
Wat heb je geleerd deze les?

Slide 59 - Open question

This item has no instructions

Wat heb je geleerd deze les?
Wat vind je nog lastig?

Slide 60 - Open question

This item has no instructions

Ik leerde...
Wat leerde ik dit hoofdstuk?
  • over het Nederlandse watermanagement
  • waarom de moedernegotie zo belangrijk was
  • over de rol van de VOC in de Gouden Eeuw
  • welke verschillen in bestuur er bestonden in Europa

Slide 61 - Slide

This item has no instructions