Seneca_Laks_monitor2021-2022_ob

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 4-6

Introduction

Seneca_Laks_monitor2021-2022_bb

Participatie op school

Hoe zorg jij ervoor dat je inspraak hebt op school en hoe doe je dat via de LAKS-monitor?

Bron afbeelding:

https://destaatvancreatie.nl/werk/laks-monitor-2020/

Stelling

Leerlingen moeten mee kunnen beslissen over de straffen die leerlingen krijgen op school. 

Een stelling om leerlingen aan het denken te zetten over hun eigen rol op school.

Verschillende werkvormen mogelijk:

• leerlingen direct laten reageren (door de volgende slide met de poll te gebruiken)
• leerlingen eerst zelf laten nadenken en dan om de beurt leerlingen aanwijzen die reageren op de stelling en en elkaar
• een denkbeeldige lijn van ‘helemaal mee eens’ tot ‘helemaal mee oneens’ en daar leerlingen een positie op innemen en dat dan laten toelichten
• de klas in hoeken verdelen met een hoek ‘voor’ en een hoek ‘tegen’ en leerlingen naar één van de hoeken laten gaan
• de klas in tweeën delen en ‘voor’ of ‘tegen’ toedelen en dan met elkaar laten debatteren.

Leerlingen moeten mee kunnen beslissen over de straffen die leerlingen krijgen op school

Leerlingen moeten mee kunnen beslissen over de straffen die leerlingen krijgen op school.

Helemaal eens

Eens

Oneens

Helemaal oneens

LAKS onderzoekt al sinds 2010 wat leerlingen vinden van hun school.

De LAKS monitor

Waarover ben je tevreden?

Wat kan er beter?

Hier kan de LAKS-monitor geïntroduceerd worden. De LAKS-monitor meet de tevredenheid van scholieren.

Wat kan er op jullie school beter?

Filmpje over de resultaten van de LAKS monitor van 2020. Over dit filmpje komen zo vragen. 

• Welke resultaten vallen je op?
• Zouden de resultaten op jullie school overeenkomen met de landelijke resultaten?
• Welke verschillen zou je zien?

Hoe gaat het op school? 

In het filmpje werden de resultaten van de LAKS-monitor 2020 besproken.

Vraag aan de leerlingen of ze denken dat de landelijke resultaten overeenkomen met wat hun medeleerlingen zouden vinden.

Welke resultaten vallen er op (dachten ze dat dit percentage hoger of lager zou zijn?

Je kunt dit klassikaal doen maar ook de opdrachten slides van hierna gebruiken.

Welke resultaten uit het filmpje vallen je op?

Welke resultaten uit het filmpje 

vallen je op?

Zouden de resultaten op jullie school overeenkomen met de landelijke resultaten?

Zouden de resultaten op jullie school overeenkomen met de landelijke resultaten?

Ja

Nee

Zo nee, welke verschillen zou je zien?

Zo nee, welke verschillen zou 

je zien?

 = meedoen, meepraten of meebepalen!

Participatie 

Om de LAKS-monitor beter te duiden, leggen we het begrip participatie uit.

Bedenk met je buurman/ buurvrouw 

hoe jij meepraat…

Hoe participeer jij? 

...thuis, op school, op je werk, bij je sportclub en in de samenleving.

Hoe praten de leerlingen mee? 

Ga met de klas in gesprek over waar en hoe zij nu al participeren.

De filmpjes en de vraag zijn mogelijkheden om dieper in te gaan op het begrip 'maatschappelijke participatie', maar dit is geen verplichting. 

Wat denk jij dat de boodschap van de filmpjes is?

Wat denk jij dat de boodschap van de filmpjes is?

Participatie op school

Hebben jullie op school een leerlingenraad?

Wat doet de leerlingenraad?

Hoe kunnen leerlingen op jullie school participeren? Is er een leerlingenraad en wat doet de leerlingenraad dan?

Doelen van een leerlingenraad kunnen zijn:

• Inspraak namens de scholieren
• Problemen op school bespreekbaar maken
• Het onderwijs verbeteren
• Creatieve ideeën delen met de school
• Het verbeteren van de veilige sfeer op school
• Het contact tussen schoolleiding, docenten en leerlingen versterken •
• Leuke dingen organiseren

Voor meer informatie wat de leerlingenraad kan doen kijk ook eens naar het leerlingenraadhandboek!

https://www.laks.nl/wp-content/uploads/2018/11/leerlingenraadhandboek.pdf

Participatie op school

Uit de vorige LAKS-monitor bleek dat de meeste leerlingen wisten dat er een leerlingenraad is (73%)

Toch was er maar 1/3 van de leerlingen positief over de kans om mee te praten.

Klik op het oogje om de grafiek van de resultaten te zien die hierbij hoort. 

LAKS en het onderwijs

Gelijke kansen voor iedere scholier 

Onderwijs gericht op  eigen ontwikkeling

Wat doet het LAKS naast de Eindexamenklachtenlijn?

Dit jaar wordt er onder andere gefocust op:

Voorbeelden van wat het LAKS nog meer doet. 

Extra uitleg:

• Gelijke kansen voor elke scholier door bijvoorbeeld het verbeteren van taal- en rekenvaardigheden. 
• Onderwijs gericht op eigen ontwikkeling door niet alleen toetsen voor een cijfer maar ook op andere manieren voortgang te meten.

Hoe doet het LAKS dit?

• Door aan te schuiven bij de politiek
  
• In de media
  
• Door op scholen langs te komen

Zo heeft het LAKS vorig jaar bijvoorbeeld meegedacht over het versoepelen van de exameneisen!

Vul nu de LAKS-monitor in

• Ga naar www.laks-monitor.nl
  
• Klik op de gele knop ‘’LAKS-monitor invullen”
  
• Log in met de inlogcode van jouw klas
  

Neem voor meer informatie over de afname van de LAKS-monitor eerst de docentenhandleiding door.

De contactpersoon voor de LAKS-monitor heeft per klas een inlogcode, zorg dat je die van tevoren klaar hebt staan.