4 lessons Maatschappijleer middelbare school havo leerjaar 5
Looking for interactive lesson materials Maatschappijleer for middelbare school havo leerjaar 5? Browse ideas for online lesson plans Maatschappijleer from Seneca Burgerschap.
Lesson plan with 5 Lessons
Democratische Rechtsstaat
Stel je voor, de politie pakt iemand op die ergens een bom heeft verstopt. De bom gaat over 24 uur als die niet onschadelijk wordt gemaakt. De politie heeft er alles aan gedaan om de bom te vinden, ze hebben overal gezocht, maar dat is niet gelukt. Uiteindelijk is er nog maar een uur over. Dan stelt iemand voor om de opgepakte persoon te martelen. Mag dat? Deze vraag zorgt voor een dilemma waarbij je een afweging moet maken tussen het ene leven tegenover andere levens. Daarmee komen we bij het mensenrechtendilemma: kies je voor vrijheid of veiligheid? In dit hoofdstuk bestuderen we de Nederlandse praktijk. In dit hoofdstuk komt de democratische rechtsstaat in Nederland aan bod en bestudeer je: - de geschiedenis van de democratische rechtsstaat;- de inrichting van de democratische rechtsstaat;- het proces van strafrecht in de democratische rechtsstaat;- de visies van politieke partijen op de democratische rechtsstaat;- de toekomst van de democratische rechtsstaat.
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5
Hoe kunt u deze lessen gebruiken?
Maak met het oogje aan de rechterkant van de dia’s in de bewerkmodus een dia onzichtbaar tijdens het geven van de les. Maak gebruik van de functie van timers bij quizvragen. Onder de quizvragen staat nu een timer maar deze kunt u handmatig uitzetten. Zo kunt u langer stilstaan bij de opdrachten voordat uw leerlingen antwoord moeten geven.De notities bevatten belangrijke informatie. Naast lestips staat er ook toelichting bij bepaalde dia’s of opdrachten. Dit zijn aantekeningen voor u als docent. Aan het einde van de les wordt als optie het samenvattingsfilmpje aangeboden.
De geschiedenis van de democratische rechtsstaat
In 1860 is de laatste persoon in Nederland veroordeeld tot de doodstraf. Deze man werd op de markt van Maastricht opgehangen omdat hij zijn schoonmoeder had vermoord. In 1870 is de doodstraf afgeschaft, met uitzondering van enkele mensen die werden geëxecuteerd vanwege hun daden in de Tweede Wereldoorlog. In 1983 is de doodstraf helemaal uit de Grondwet verdwenen. De rechtspraak en de wetten zijn veranderd in de loop van de geschiedenis. In deze paragraaf bespreken we de ontwikkeling van de democratische rechtsstaat. Deze les gaat over de geschiedenis van de parlementaire democratie en heeft de volgende leerdoelen: De geschiedenis van de democratische rechtsstaat De ontwikkeling begrijpen die de democratische rechtsstaat heeft doorgemaakt
Seneca BurgerschapLesson plan with 3 Lessons
Verzorgingsstaat
'Waarom zou ik belasting betalen voor iemand die niet werkt en die ik helemaal niet ken?’ Zo’n opmerking wordt weleens gemaakt als het gaat over mensen die een uitkering krijgen. Anderen zijn juist voorstander van een overheidsinkomen voor iedereen, een zogenaamd basisinkomen. In die verschillende visies komt het dilemma tussen de waarden eigen verantwoordelijkheid en bestaanszekerheid naar voren. Dat welzijnsdilemma werken we in deze lessenserie uit voor de Nederlandse situatie.In Nederland vinden we de waarde solidariteit belangrijk. De inrichting van de Nederlandse samenleving hierbij noemen we de verzorgingsstaat. Het maatschappelijke systeem van de verzorgingsstaat wordt ook wel een sociale uitvinding genoemd. In deze lessenserie komen de volgende onderwerpen bij de verzorgingsstaat in Nederland aan bod: - de geschiedenis van de verzorgingsstaat; - de inrichting van de verzorgingsstaat; - de functies van de verzorgingsstaat; - de visies van politieke partijen op de verzorgingsstaat; - de toekomst van de verzorgingsstaat
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5
Hoe kunt u deze lessen gebruiken?
Maak met het oogje aan de rechterkant van de dia’s in de bewerkmodus een dia onzichtbaar tijdens het geven van de les. Maak gebruik van de functie van timers bij quizvragen. Onder de quizvragen staat nu een timer maar deze kunt u handmatig uitzetten. Zo kunt u langer stilstaan bij de opdrachten voordat uw leerlingen antwoord moeten geven.De notities bevatten belangrijke informatie. Naast lestips staat er ook toelichting bij bepaalde dia’s of opdrachten. Dit zijn aantekeningen voor u als docent. Aan het einde van de les wordt als optie het samenvattingsfilmpje aangeboden.
De geschiedenis en inrichting van de verzorgingsstaat
De afgelopen eeuwen is het maatschappelijk geluk van Nederlanders gestegen. Voor een deel komt die stijging door zaken die te maken hebben met het welzijnsdilemma. Nederland heeft in de loop van de geschiedenis verschillende ‘antwoorden’ gegeven op het dilemma van de verzorgingsstaat. Eerst was het vooral eigen verantwoordelijkheid, later werd solidariteit belangrijk. Daarbij werd in de twintigste eeuw meer gekozen voor ‘solidariteit met bestaanszekerheid’ en nu meer voor ‘solidariteit met eigen verantwoordelijkheid’. De waarde solidariteit is daarmee een belangrijke basis voor de inrichting van de huidige verzorgingsstaat. In deze les bespreken we enkele wetten, instituties en instellingen die horen bij de verzorgingsstaat.Leerdoelen van deze les: Wat de verzorgingsstaat is De geschiedenis van de verzorgingsstaatHoe de verzorgingsstaat is opgebouwdHoe de verzorgingsstaat kan veranderenWelke verschillende wetten er horen bij de verzorgingsstaat
Seneca BurgerschapLesson plan with 5 Lessons
Parlementaire democratie
Wie nemen de beslissingen in een land? Zijn dat de mensen met het meeste verstand over politiek, of zou je juist burgers moeten uitloten en hen laten beslissen wat er gebeurt? Er zijn veel verschillende meningen over het machtsdilemma. In Nederland bepalen we door verkiezingen wie de beslissingen over de samenleving nemen. We kiezen een parlement dat de wetten maakt. Dat heet ook wel een parlementaire democratie. Nederland is daarmee democratischer dan landen waar de verkiezingen bijvoorbeeld niet eerlijk verlopen. Aan de andere kant worden in Zwitserland bijvoorbeeld regelmatig referenda gehouden. Zoveel inspraak hebben we in Nederland niet. In deze lessenserie kijken we naar de manier waarop het machtsdilemma in de Nederlandse praktijk is uitgewerkt. De volgende onderwerpen komen aan bod: - de geschiedenis van de parlementaire democratie; - de inrichting van de parlementaire democratie; - de actoren met macht in de parlementaire democratie; - de visies van politieke partijen op de parlementaire democratie; - de toekomst van de parlementaire democratie.
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5
Hoe kunt u deze lessen gebruiken?
Maak met het oogje aan de rechterkant van de dia’s in de bewerkmodus een dia onzichtbaar tijdens het geven van de les. Maak gebruik van de functie van timers bij quizvragen. Onder de quizvragen staat nu een timer maar deze kunt u handmatig uitzetten. Zo kunt u langer stilstaan bij de opdrachten voordat uw leerlingen antwoord moeten geven.De notities bevatten belangrijke informatie. Naast lestips staat er ook toelichting bij bepaalde dia’s of opdrachten. Dit zijn aantekeningen voor u als docent. Aan het einde van de les wordt als optie het samenvattingsfilmpje aangeboden.
De geschiedenis van de parlementaire democratie
Waar koningen vroeger als goden werden gezien, is dat tegenwoordig heel anders. Over de loop der jaren hebben vorsten steeds meer van hun macht afgestaan aan het volk. Daarbij kwamen onafhankelijkheidsverklaringen en Grondwetten kijken. Deze les gaat over de geschiedenis van de parlementaire democratie en heeft de volgende leerdoelen: De geschiedenis van de Nederlandse parlementaire democratieDe kenmerken van de Nederlandse parlementaire democratie Het proces van democratisering Betekenis van de scheiding tussen kerk en staat
Seneca BurgerschapLesson plan with 4 Lessons
Maatschappelijk Geluk
In deze lessenserie worden begrippen behandeld om - op dezelfde manier en met dezelfde woorden - over maatschappelijk geluk te kunnen bespreken.
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5
Waarover gaat deze serie?
Iedereen wil geluk. Jij ongetwijfeld ook. Maar bij geluk hoort ook een lastige vraag: wat is geluk eigenlijk? Wat voor jou geluk is, hoeft dat voor een ander niet te zijn. Geluk is voor iedereen anders, dat geldt ook voor de manier waarop mensen een gelukkige samenleving willen bereiken. Deze serie staat in het teken van Maatschappelijk Geluk. In deze lessenserie worden begrippen behandeld om - op dezelfde manier en met dezelfde woorden - over maatschappelijk geluk te kunnen bespreken.
Waarden en Belangen
Geld of vrije tijd zijn belangen waar mensen gelukkig van kunnen worden. Ook waarden als vrijheid en vrede kunnen belangrijk zijn voor het geluk van mensen. Om dat maatschappelijk geluk beter te kunnen gebruiken maken we gebruik van twee verschildlende begrippen: Waarden en Belangen.In deze les worden de betekenis en verschillen tussen deze termen behandeld aan de hand van interactieve video's. De volgende onderwerpen worden in deze les besproken"De betekenis van waarden en belangen. Hoe waarden en belangen te onderscheiden zijn.
DILEMMA's en Botsingen
De volgende onderwerpen worden in deze les besproken:De leerlingen leren kenmerken van dillema's Je leert hoe botsingen ontstaan Je leert botsingen te beschrijven met AWB-schema's
Seneca Burgerschap