Jaar 1 les 4: Mediawijsheid en Social Media

• Digitale Vaardigheden
• ICT
• +1
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Introduction

Aan het einde van deze les weet je wat mediawijsheid en social media is en weet je hoe je er veilig mee om moet gaan.

Mediawijsheid

Even terug: HW Mysterieus avontuur 

• Hw af en ingeleverd via Teams? 
• Vragen?  

Leerdoelen

• Aan het einde van deze les weet je meer over mediawijsheid en sociale media 
• Heb je nagedacht over jou eigen digitale activiteiten op een dag 
• Oefen je met het maken van een verslag 

Wat weet je van mediawijsheid?

Mediawijsheid

Mediawijsheid  is alles wat te maken heeft met nieuwe media, sociale media, internet, smartphones, tablets en hoe je hiermee om moet gaan.

Mediawijsheid is de verzameling competenties die je nodig hebt om actief én bewust te kunnen deelnemen aan de digitale wereld om je heen.

Is 'mediawijsheid' een recht voor kinderen?

Het recht op mediawijsheid

In 1989 werd het Kinderrechtenverdrag ondertekend door de Verenigde Naties. In dit verdrag zijn de rechten voor kinderen en de plichten van volwassenen vastgelegd. Maar in de afgelopen decennia is er veel veranderd. De huidige mediasamenleving biedt kinderen kansen en leidt tegelijkertijd ook tot vragen over de rechten, plichten en mogelijkheden van kinderen, hun opvoeders en media.

In het manifest Recht op mediawijsheid worden tien – door kinderen en experts geselecteerde kinderrechten – voorzien van een eigentijds, mediawijs jasje:

Het recht op mediawijsheid

1. Kinderen hebben recht op toegang tot internet
   
2. Kinderen hebben recht op veilige media
   
3. Kinderen hebben recht op mediawijze opvoeding
   
4. Kinderen hebben recht op mediawijs onderwijs
   
5. Kinderen hebben recht op online vergetelheid
   
6. Kinderen hebben recht op vrijheid van meningsuiting in de media
   
7. Kinderen hebben recht op online privacy
   
8. Kinderen hebben recht op bescherming tegen schadelijke beelden en teksten
   
9. Kinderen hebben recht op online spelen
   
10. Kinderen hebben recht op mediagrenzen

Wat zijn media?

• Media is het meervoud van medium
  
• Media zijn communicatiemiddelen om boodschappen te verzenden
  
• Meestal naar een groot publiek, je spreekt dan van massamedia
  
• Je hebt media die eenzijdig communiceren (krant, televisie, radio, film),
• Maar je hebt ook media die meerzijdig communiceren (sociale media)

Wat zijn de functies van media?

• Informatieve functie --> leren 
• Sociale functie --> vrienden/familie/mensen met dezelfde interesses als jij
• Recreatieve functie --> vermaak (bijv: Serie kijken op Netflix, video's kijken op TikTok/YouTube, Gamen alleen of met vrienden) 
• Commerciële functie --> Geld verdienen met sociale media (advertenties, sponsoren, etc.)

Wat zijn social media?

Wat zijn sociale media?

Social media is de Engelse verzamelnaam voor alle websites, apps en platforms waarbij de gebruikers zelf de inhoud maken.

Kenmerken van sociale media

• online platformen en massacommunicatie
• werken meestal via apps
• de gebruikers maken de inhoud
• vaak weinig controle door het platform
• veel interactie tussen de gebruikers
• meestal miljoenen gebruikers

Wat zijn voordelen van social media?

Voordelen van sociale media

• meestal leuk, eenvoudig en gratis 
  
• je leert makkelijk nieuwe mensen kennen en je kunt soms zelfs beroemd worden!
  
• de wereld wordt 'kleiner': je leert veel over andere delen in de wereld
  
• snel en makkelijk verspreiden van nieuws
  
• het biedt vrijheid van meningsuiting en persvrijheid als dit niet is toegestaan
  

Wat zijn nadelen van social media?

Nadelen van sociale media

• bedreiging, afpersing en online pesten kan voorkomen
• het kan té anoniem zijn
• verschil tussen "Wat is waar? en "Wat is nepnieuws?" is soms onduidelijk
• privacy is soms in gevaar
• platforms verdwijnen vaak weer binnen een paar jaar
• het kan verslavend zijn (fear of missing out)

Welke social media gebruik je?

Waar gebruik jij social media voor?

Opdracht: Digitale dag verslag

1. Open een nieuw Word Document.
2. Kies ''invoegen'' en kies een voorblad. 
3. Kies een passende afbeelding voor het voorblad en vul in: Naam, vak, docent & titel: ''Mijn Digitale dag.''
4. Kies ''invoegen'' kies ''verwijzingen'' kies ''inhoudsopgave'' en selecteer de bovenste inhoudsopgave. 
5.  Maak op de volgende pagina een kopje ''ochtend'', de pagina daarna een kopje ''middag'' en de  pagina daarna een kopje ''avond.''
6. Beschrijf per dagdeel je digitale activiteiten (welke apps gebruik je? Welke sites bezoek je? Welke games speel je?)  en plak ook passende afbeeldingen op iedere pagina. 

Gebruik dit stappenplan voor vmbo b/k/t 

Laat voorbeeld zien op bord en leg uit hoe leerlingen dit kunne doen. 

Opdracht: Tijdbalk

1. Open een nieuw Word Document 
2. Zet de titel ''Mijn digitale dag'' bovenaan je document 
3. Sla het bestand op voordat je verder werkt. (opslaan in OneDrive, mapje jaar 1, mapje DG) Geef het bestand ook de naam: mijn digitale dag 
4.  Maak een tijdlijn van jou digitale dag 
5. Beschrijf per dagdeel je digitale activiteiten (welke apps gebruik je? Welke sites bezoek je? Welke games speel je?) 
6. Wees specifiek. Bijvoorbeeld: Snapchat gebruik ik voor school in de ochtend om te chatten met een vriendin en te vragen of ze na school kan afspreken. 
7. Kies passende afbeeldingen bij je digitale activiteiten en plaats deze in het document (Minstens 5 afbeeldingen bijvoegen)
8. Lever in via Teams 

Gebruik dit stappenplan voor t/havo havo/vwo en vwo+

Opdracht: Tijdbalk

• maak een digitale tijdbalk waarin je aangeeft vanaf hoelaat je 's ochtends begint en hoe laat je 's avonds stopt.
• zet afbeeldingen in je tijdlijn van de appjes, sites, games die je gebruikt.
• lever deze in via teams.