This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Toets evaluatie
Lesdoel:
De leerlingen verbeteren de gemaakte fouten en leren van de gemaakte fouten.
De leeringen krijgen inzicht in hun eigen leerstrategie
Slide 1 - Slide
Leren begint al tijdens de les. Hoe goed heb je tijdens de les opgelet?
A
Helemaal niet goed.
B
Niet heel goed.
C
Redelijk goed.
D
Heel goed.
Slide 2 - Quiz
Ik heb aantekeningen gemaakt tijdens de les
A
ja
B
nee
Slide 3 - Quiz
Ik heb de docent vragen gesteld over dingen die ik niet helemaal begreep
A
ja
B
nee
Slide 4 - Quiz
Heb je de opdrachten in het werkboek gemaakt?
A
Ja
B
Nee
Slide 5 - Quiz
Heb je de opdrachten nagekeken?
A
N.v.t.
B
Niet heel goed.
C
Redelijk goed.
D
Heel goed.
Slide 6 - Quiz
Ik heb de bronnenopdrachten in de les serieus gemaakt en opgelet tijdens het nakijken ervan.
A
Oneens
B
Gedeeltelijk mee oneens
C
Gedeeltelijk mee eens
D
Eens
Slide 7 - Quiz
Teksten in de paragrafen goed doorgelezen
A
ja
B
nee
Slide 8 - Quiz
Teksten in de paragrafen geleerd
A
ja
B
nee
Slide 9 - Quiz
Ik heb een samenvatting gemaakt
A
ja
B
nee
Slide 10 - Quiz
Toets stof alleen dag voor de toets geleerd
A
ja
B
nee
Slide 11 - Quiz
Toets stof over meerdere dagen geleerd
A
ja
B
nee
Slide 12 - Quiz
Heb je de tijdlijn gemaakt?
A
Ja
B
Nee
Slide 13 - Quiz
Heb je de tijdlijn geleerd?
A
Ja
B
Nee
C
N.v.t.
Slide 14 - Quiz
Heb je de begrippenlijst uit de paragrafen geleerd?
A
Ja
B
Nee
Slide 15 - Quiz
Om iets echt te leren heb je tijd nodig en herhaling. Heb je de PowerPoint presentaties nog eens terug gekeken?
A
Nee
B
Ja
Slide 16 - Quiz
Hoeveel tijd heb je besteed aan het voorbereiden van het proefwerk (in uren)
Slide 17 - Open question
Ik vond de toets
A
Erg moeilijk
B
Moeilijk
C
Goed te doen
D
Makkelijk
Slide 18 - Quiz
De leerstof en de vragen uit het proefwerk kwamen met elkaar overeen.
A
Oneens
B
Gedeeltelijk mee oneens
C
Gedeeltelijk mee eens
D
Eens
Slide 19 - Quiz
Op welke manier ga jij de volgende keer leren voor de toets geschiedenis?
Slide 20 - Open question
Slide 21 - Slide
Noteer het nummer van de vraag die jij moeilijk vond. (noteer alleen het cijfer, dus bijv. 8)
Slide 22 - Mind map
Stel hier maximaal 2 inhoudelijke vragen over de toets.
Slide 23 - Open question
Stap 4
Ben je klaar met het nakijken van de toets?
Beginnen met de opdrachten!
Wat je moet doen staat op het bord
Slide 24 - Slide
Stap 1
Deze stap doe je individueel.
Voor je ligt jou gemaakt toets en de toets vragen. Controleer of de punten telling klopt. Bereken het cijfer. Het te behalen aantal punten en de formule om het cijfer te berekenen staat op het bord geschreven.
Slide 25 - Slide
Stap 2
Deze stap doe je individueel of in tweetallen.
Je leest je toets door, en verbeterd de gemaakte fouten met potlood. Bij het verbeteren van de antwoorden gebruik jij je tekstboek.
Er mag ook overlegt worden met degene die naast je zit.
Slide 26 - Slide
Stap 3
Mochten er problemen zijn met de toets dan meld jij je bij meneer Kuhl.
Hij heeft al aangegeven wanneer deze problemen opgelost gaan worden.