Twents Carmel College

1KBL Check leerdoelen 3.2

1KBL Check leerdoelen 3.2

1- Ik kan beschrijven hoe neerslag ontstaat. Ik gebruik hierbij de begrippen verdampen en condenseren.
2- Ik kan uitleggen hoe bij de evenaar neerslag ontstaat.
3- Ik kan uitleggen waarom er rond 30° N.B. en 30° Z.B. weinig of geen neerslag valt.
4- Ik kan uitleggen waarom zonne-energie een goede duurzame energiebron is.
1 / 11
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo lwoo, kLeerjaar 1

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

1KBL Check leerdoelen 3.2

1- Ik kan beschrijven hoe neerslag ontstaat. Ik gebruik hierbij de begrippen verdampen en condenseren.
2- Ik kan uitleggen hoe bij de evenaar neerslag ontstaat.
3- Ik kan uitleggen waarom er rond 30° N.B. en 30° Z.B. weinig of geen neerslag valt.
4- Ik kan uitleggen waarom zonne-energie een goede duurzame energiebron is.

Slide 1 - Slide



Check je leerdoelen door het maken van de oefenvragen!

Slide 2 - Slide

Leg uit: hoe ontstaat neerslag?

Slide 3 - Open question

Als water veranderd in waterdamp noemen we dat …….?
A
verdampen
B
condenseren
C
vriezen

Slide 4 - Quiz

Wat is condenseren?


A
Het veranderen van waterdamp in vaste vorm.
B
Het veranderen van waterdamp (gasvormig) in vloeibaar water.
C
Het veranderen van water in waterdamp.
D
Het veranderen van waterdamp ijs.

Slide 5 - Quiz

Grote waterkringloop
Kleine waterkringloop
Neerslag
Verdamping

Slide 6 - Drag question

Waar vind je dalende lucht?
A
Rond de evenaar
B
Rond de 3O graden NB en ZB

Slide 7 - Quiz

Waarom wordt dalende lucht steeds droger?
A
dichter bij de aarde wordt het kouder, er zijn geen wolken meer
B
dichter bij de aarde condenseert de lucht
C
dichter bij de aarde wordt het warmer, wolken lossen op
D
dichter bij de aarde vermindert de verdamping, wolken lossen op

Slide 8 - Quiz

Wat is een duurzame energiebron?
A
Olie
B
Steenkool
C
Aardgas
D
Zonne-energie

Slide 9 - Quiz


Zonne-energie is een duurzame energiebron. "duurzaam" betekent:
A
raakt op
B
meerdere keren te gebruiken
C
raakt nooit op
D
er komt steeds minder van

Slide 10 - Quiz

Hoe goed snap je de leerdoelen van deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 11 - Poll