Les: Hoe smeer jij een boterham?

• Mediawijsheid
• Basisschool
• Groep 7

Hoe smeer jij je boterham?

Les 1:

Leerdoelen

 Aan het eind van de les:

• kan je drie voorbeelden noemen wanneer jij computational thinking gebruikt.
• kan je instructies geven zodat een computer een boterham met chocopasta kan smeren.

• Start
• Uitleg
  
• Opdracht 
• Quiz
  
• Afsluiting

Klik op één van de iconen

Uitleg

Computers voeren veel taken voor mensen uit.
Welke taken in jouw leven worden door
een computer uitgevoerd?

Uitleg

Een probleem wordt altijd stap voor stap opgelost. 

Door deze stappen ook stap voor stap op te schrijven kan iedereen het probleem oplossen, zelfs computers. 

Dit stap voor stap denken heet computational thinking.

Bekijk de videos op de volgende slides voor enkele voorbeelden.

Computational thinking

Uitleg

Computers denken anders dan mensen. Computers kunnen alleen werken door stap voor stap instructies te krijgen. 

Om een computer te laten doen wat we willen, geven we de computer instructies. Deze instructies worden stap voor stap gegeven. 

De instructies moeten heel duidelijk zijn zodat de computer deze kan volgen.

Een mens smeert een boterham

Als je aan een mens vraagt om een boterham te smeren snapt iedereen gelijk wat je bedoeld. 

Diegene gaat een boterham smeren.

Een computer smeert een boterham

Als je aan een computer vraagt om een boterham te smeren snapt de computer niet wat het moet doen.

De taak is niet precies genoeg voor een computer. 

De instructies moeten stap voor stap gegeven worden.

Denken als een computer

Opdracht

Denken als een computer

Je gaat stap voor stap opschrijven hoe je een boterham met chocopasta smeert. 

1. Je krijgt een blaadje van je juf/meester

2. Je werkt in tweetallen 

3. Schrijf stap voor stap op hoe je een boterham smeert

4. Schrijf de stappen zo precies mogelijk op

Voor het smeren van de boterham heb je de volgende dingen nodig:

Voorbeeld

https://youtu.be/nTV3LXl2GGU

Brood (in een broodzak)

Chocopasta (in een pot met deksel)

Een mes

Opdracht

Smeren maar!

Laat aan elkaar zien welke stappen je hebt opgeschreven. 

Misschien wil de juf/meester de stappen wel even testen?

Lees je instructies voor en kijk of de computer het broodje kan smeren met behulp van jullie stappen.

 Wat heb ik geleerd:

• Wat computational thinking is.
• Dat een computer duidelijke instructies nodig heeft om iets uit te kunnen voeren.

Afsluiting

Deze les

=

Hoe smeer jij je boterham?

Volgende les

=

Programmeren

Afsluiting