Samen tegen pesten_1H 2024

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Regels

• Wat tijdens deze lessen verteld wordt, blijft tussen de vier muren van het klaslokaal.
  
• We gebruiken wat we hier horen, nooit tegen anderen.
  
• We zijn eerlijk.
  
• Als ik geen zin heb om iets te vertellen, hoeft dit niet. We verplichten niemand om iets te delen wat hij of zij niet wil.
  
• We luisteren naar elkaar.
  
• We hebben respect voor elkaar en lachen elkaar niet uit. Wat niet betekent dat het er niet leuk aan toe kan gaan.
  

Samen tegen pesten!

• Opkomen voor een ander.
• Grapje! Moet toch kunnen?
  
• Pesten of Plagen?

pesten, respect, social media, social media, sociaal, telefoon, apps, gevoel, gevoelens, voelen, plagen, intsagram, whatsapp, snapchat, bereal, onzekerheid, pesten, cyberpesten, sexting, haat, haters, likes, comments

Vertel de leerlingen dat deze videoles gaat over pesten en opkomen voor een ander. De les gaat aan de hand van vragen, stellingen, video’s en opdrachten dieper in op deze thema’s.

Bespreek met je groepje

Klassikale vraag

Laat leerlingen vertellen wat ze in het filmpje hebben gezien en gehoord. Laat een gesprek over pesten op gang komen.

Vervolgvragen:

- Waar ging het filmpje over?

- Wat is pesten eigenlijk

- Wat kunnen redenen zijn dat iemand gepest wordt?

- Hoe denk je dat het meisje dat gepest werd zich voelde? 

Humor is heel divers. Niet iedereen vindt hetzelfde leuk. De één kan keihard lachen als iemand uitglijdt over een bananenschil terwijl de ander juist de slappe lach krijgt van een goede, slimme woordgrap. En verschillende (sub)culturen hebben ook verschillende vormen van humor.

In deze les gaan we onderzoeken wat humor is, waar het vandaan komt en wat jullie zelf echt grappig vinden. Wanneer is iets een ‘goede’ of juist ‘slechte’ grap? Mag alles zomaar onder het mom van ‘grapje’, en wat doe je als je iets echt niet vindt kunnen? Zijn er eigenlijk ‘regels’ voor een grap? En zo ja… wie bepaalt die dan? We bekijken samen verschillende kanten van ‘humor’ en vertellen elkaar ook wat jij zelf écht grappig vindt, want (heel belangrijk!) lachen is hartstikke gezond!

Deze les is ontwikkeld voor de Week tegen Pesten 2022, met het thema: ‘Grapje? Moet toch kunnen?!’

Maar let op… lachen kan ook buitensluiten!

Lachen is natuurlijk hartstikke leuk! Maar let op, lachen kan ook bedoeld of onbedoeld iemand buitensluiten.

Stel je voor:
Je loopt ergens binnen en achter je hoor je ineens gegiechel. Als je je omdraait zie je een groepje dat duidelijk aan het lachen is. Als een van hen dan ook nog eens heel duidelijk naar jou kijkt en je weet waar het over gaat (en ze je niet bij de grap betrekken)…

Hoe zou dat dan voelen?
Wat denken jullie?

TIP: Laat hier eventueel ruimte voor persoonlijke ervaringen/verhalen. Je kunt er naar vragen of juist zelf (eerst) een persoonlijk voorbeeld noemen om een veilige sfeer te bewaken.

Dezelfde humor?

Iedereen heeft een andere voorkeur van humor. Ook hebben verschillende (sub)culturen andere vormen van humor. Een simpel voorbeeld: jij lacht waarschijnlijk met je vrienden om andere dingen dan je familie. En die ene oom met die flauwe grappen waar je tante zo hard om lacht... die is toch echt niet grappig?

Iedereen heeft een voorkeur. Dat is niet zomaar, wist je dat die voorkeur ergens vandaan komt?

Lachen is natuurlijk hartstikke leuk! Maar let op, lachen kan ook bedoeld of onbedoeld iemand buitensluiten.

Stel je voor: je loopt het plein op en ergens achter je hoor je ineens gegiechel. Als je je omdraait zie je een groepje dat duidelijk aan het lachen is en kijkt naar jou…

Wat denk je dan?

Welk gevoel hoort daarbij?

Wat kun je doen?

Wat denken jullie hiervan?

Bespreek in je groepje

Plagen mag, Pesten NIET!!

Plagen of Pesten?

Thomas haar zit een beet je in de war. Een vriend maakt stiekem een foto. Hij zet de foto op de klassenwhatsapp met de tekst: “Thomas had tegenwind!”.

Plagen of Pesten?

Er moeten teams gekozen worden met gym. 

Eva blijft altijd als allerlaatste over.

Plagen of Pesten?

Tim krijgt een bericht je: “Als je morgen naar school komt, doe dan eerst even wat deo op. Je stinkt!”. 

Hij weet niet wie dit heeft gestuurd.

Zit je ergens mee?

Kom naar je mentor of

een andere docent!

DEEL 2: ken je klasgenoten

28 februari

In het echte leven worden mensen ook buitengesloten, omdat ze niet hetzelfde zijn als iedereen. Maar de kracht van een groep zit niet alleen in overeenkomsten, maar ook in verschillen!

Ken je klasgenoten

Bespreek met je groepje:
Met hoeveel van je klasgenoten
ga jij eigenlijk om?

1. 0 - 5 klasgenoten
2. 5 - 10 klasgenoten
3. 10 - 15 klasgenoten
4. Met méér dan 15 klasgenoten

Bespreek met je groepje:
Met hoeveel van je klasgenoten
ben jij écht goed bevriend?

1. 0 - 2 klasgenoten
2. 2 - 3 klasgenoten
3. 3 - 4 klasgenoten
4. Met 5 of méér klasgenoten....

Elkaars kracht: bespreek de volgende situaties in je groepje

Je ben samen gestrand op een onbewoond eiland. Je wilt graag een kokosnoot uit de boom halen, maar dit lukt jou niet.

Wie uit 1H zou jou kunnen helpen?

Je bent op de fiets naar school en je krijgt een lekke band.

Wie uit 1H zou jij bellen?

Je bent de baas van Red bull Racing in de Formule 1. Max Verstappen heeft griep, dus hij kan zondag niet rijden.

Wie uit 1H zou zijn vervanger kunnen zijn?

Je hebt een belangrijke gelegenheid en hebt leuke kleding nodig.

Wie uit 1H zou je vragen om stylingtips?

Voor een presentatie op school moet je een hele mooie PowerPoint maken.

Wie uit 1H kan jou daar het beste bij helpen?

Je staat achter met een potje FIFA.

Wie uit 1H zou ervoor kunnen zorgen dat je alsnog wint met?

De Werkplaats zoekt over 10 jaar een nieuwe docent.

Wie uit 1H zou dat zijn en voor welk vak?