Slavernij niet voorbij: de bittere smaak van chocola

• Burgerschapskunde
• +1
• Middelbare school
• Basisschool
• mavo, havo, vwo
• Groep 7,8
• Leerjaar 1,2

Introduction

Je komt meer te weten over de trans-Atlantische slavenhandel, de oneerlijke handel vandaag de dag én je eindigt met een creatieve verwerkingsopdracht. Het lespakket in samenwerking met de Chocolony Foundation ontwikkeld.

Instructions

Dit lesprogramma duurt 60-90 minuten en is ontwikkeld voor basisschoolleerlingen uit groep 7 & 8 en leerlingen van de onderbouw Voortgezet Onderwijs. In deze les staat het onderwerp ‘oneerlijke handel’ centraal.

De les bestaat uit drie onderdelen:  

• een introductie over de trans-Atlantische slavenhandel, 

• meer informatie over het onderwerp oneerlijke handel en hoe je dit vandaag de dag terug ziet in het dagelijks leven. 

• een afsluitende creatieve verwerkingsopdracht.   

Lees van tevoren de docentenhandleiding. Vervolgens speel je de les af via het digibord. Geef de leerlingen de inlogcode waarmee zij individueel op de vragen kunnen reageren.    

SLAVERNIJ NIET VOORBIJ

De bittere smaak van chocola

Doen

Lezen

Bekijken

slavernij

Reken uit hoeveel ruimte je hebt in de klas.

Wat denk jij?

Wanneer jou alles is afgenomen, wat hou je dan over? 

instrument

hoofddeksel

verhalen

geloof

Wat vind jij van deze standbeelden?

1. ze moeten verwijderd worden
2. ze moeten blijven staan
3. ze mogen blijven staan, maar met juiste informatie
4. ik heb een ander idee

suiker

iPhone

nootmuskaat

chocolade

je eigen kleding

iPhone – China

nootmuskaat – Indonesië

chocola (cacao) – West-Afrika 

suiker – Brazilië

jouw kleding  – Bangladesh

‘Nee joh, ben je gek, ik eet geen chocolade. Als ik geld heb, dan geef ik dat uit aan eten dat mijn lichaam nodig heeft.’ 

- Desiré Kamagaté, Ivoriaanse chauffeur. 

Waar komt chocola vandaan?

‘Voor één reep chocola koop ik 7 kilo rijst of twee kippen’ 

- Konan, de vertaler 

‘Een vriend van mijn vader bracht me naar de cacaoplantage van een man die hij kende. Daar ging ik aan het werk. Er waren nog veel meer kinderen.’  

 

Bassirou uit Ivoorkust, 15 jaar (p. 121, 122, publicatie Tony)

Waarom werken kinderen op de cacaoplantage?

Welke gevaren zijn er voor kinderen op de cacaoplantage? 

Het is niet erg dat de arbeiders op cacaoplantages nooit een chocoladereep hebben gegeten.

1. eens
2. oneens

Als je iets koopt, ben je niet verantwoordelijk voor de omstandigheden waarin dat product wordt gemaakt.

1. eens
2. oneens

Als je iets te goedkoop koopt (bv. kleding, chocola) draag je bij aan oneerlijke handel.

1. eens
2. oneens

We zien jullie graag
in het museum.