Twents Carmel College

Een lapbook

Thema: Water

Een lapbook

1 / 39

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

This lesson contains 39 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Lesson duration is: 270 min

Items in this lesson

Thema: Water

Een lapbook

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video

Woordweb

Jullie hebben het filmpje over Nederland waterland bekeken. Bekijk nu ook de foto's op de volgende slides goed. Je gaat hierna een woordweb maken bij het thema Water.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Water

Slide 8 - Mind map

Slide 9 - Slide

§ 2 woordweb (blz. 106)

Lees samen tekst 1:

Nederland waterland

Slide 10 - Slide

ingepolderd (al. 3)

waterschap (al. 5)

droogmakerijen (al. 3)

terpen (al. 1

deltagebied (al. 2)

inklinken (al. 2)

gebied met veel rivieren

gebied ontstaat doordat er dijken omheen gebouwd worden

gebied ontstaan doordat het drooggemaakt is

het naar beneden zakken van grond doordat het heel droog is

organisatie die ervoor zorgt dat Nederland veilig is voor water

woonheuvel om wateroverlast te voorkomen

Slide 11 - Drag question

Vul het woordweb nu aan met onderwerpen die we nog net aan bod hebben laten komen in het vorige woordweb

Water

Slide 12 - Mind map

Waarom wordt Nederland 'waterland' genoemd denk je? Leg je antwoord uit.

Slide 13 - Open question

Rotterdam en Dordrecht zijn ontstaan in de middeleeuwen en liggen vlak bij een grote rivier. Noteer een reden uit de tekst waarom Rotterdam en Dordrecht waarschijnlijk daar ontstaan zijn.

Slide 14 - Open question

Noteer minimaal drie manieren waarop Nederland zich door de geschiedenis heen beschermd heeft tegen water.

Slide 15 - Open question

Wat is er zo bijzonder aan de provincie Flevoland?

Slide 16 - Open question

Kies het juiste synoniem voor 'tragedie' (al. 4).

gevaar

watersnoodramp

ramp

verhaal uit de geschiedenis

Slide 17 - Quiz

Hoe zou je Nederland veiliger kunnen maken tegen water?

Slide 18 - Open question

Tekst 2 en 3 van § 2

Je kunt in je eigen tijd tekst 2 en 3 lezen

(blz. 108 en 109).

Bij deze teksten kun je

ook vragen maken.

Dit is eventueel een goede oefening

voor de toets in de toetsweek.

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Schrijf de volgende zin in je eigen woorden op:
Niemand zal in twijfel trekken, dat Nederland een waterland is.

Slide 21 - Open question

Klassikaal:

Welke delen zou je zelf niet gebruiken in een verslag?

Slide 22 - Slide

Tekst 2, blz. 115

We lezen tekst 2. Iedereen herschrijft één alinea. Je schrijft dit in je schrift. De docent verdeelt de alinea's onder de leerlingen.

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

apps.noordhoff.nl

Slide 27 - Link

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

apps.noordhoff.nl

Slide 30 - Link

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Waarom wordt de aarde ook wel blauwe planeet genoemd?

Slide 34 - Open question

Leg in je eigen woorden uit wat 'condensatie' (al. 1) is.

Slide 35 - Open question

zee

verdampen

condensatie

neerslag

Sneeuw

rivier

Grondwater

Slide 36 - Drag question

Bespreek hoe dit schema voor de lange waterkringloop moet worden ingevuld.

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Wat vind jij duidelijker: de afbeelding bij de tekst of het schema uit vraag 4? Leg je antwoord uit.