Digi-doener! VO | Nationale AI-cursus Junior 5 | Later als ik groot ben

• Computational thinking
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Introduction

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren welke rol robots (kunstmatige intelligentie) heeft op banen van nu en in de toekomst. Wat betekent dit voor hen? Welke eigenschappen hebben de leerlingen die robots niet zomaar over kunnen nemen. Hoe kunnen zij samenwerken met robots? Ook leren ze wat een digitale voetafdruk is en hoe zij die achterlaten. Download meteen de docentenhandleiding en lesbrief voor de leerlingen! Er is ook een zelfstandige thuisopdracht beschikbaar:

• Zelfstandige thuisopdracht

 Later als ik groot ben!

Nemen robots
onze banen over? 

Handig?

Bron: https://1883magazine.com/fashion-flair/

Automatisering 

Eigenschappen
van de mens

Hoe zit dat met jouw baan in de toekomst?

Wat kan de robot doen?

Dit kan alleen ik, als mens!

Geen paniek!

Hoeveel procent van de toekomstige banen bestaat nu nog niet, denk je?

a. Rond de 20%

b. Rond de 50%

c. Rond de 80%

d. Rond de 100%

Gezocht! 

Wat hebben we geleerd?

De toekomst van ons werk gaat zeker veranderen onder invloed van AI. Robots zullen steeds meer taken van ons overnemen. Hierdoor zullen sommige banen veranderen of zelfs verdwijnen. Maar geen paniek: er zullen ook heel veel nieuwe banen bijkomen!

Je wordt je bewust van de invloed die AI op jouw toekomst op school en later in je baan kan gaan hebben en vormt daar een mening over.

We did it!! 

1.  Maak een vlog over de invloed van AI op het 

    leven van je medeleerlingen. 
2. Welk probleem wil je oplossen door AI te 

    gebruiken? Welke data heb je daar voor nodig?       ‘Bouw’ je eigen prototype van deze oplossing. 
3. Schrijf 10 geboden voor een Robotsamenleving 

    op. Dat wil zeggen bedenk 10 regels en 

    afspraken die zorgen voor een fijne          

    samenleving voor zowel mensen als robots. 

Afsluitende opdrachten:

Smaakt naar meer? 

Bekijk dit eens

Nationale AI-cursus junior