Ouderavond september 22-23 mh1a

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 1

Welkom bij ons op school als ouder van 'HV1C'

Meedoen met deze les?

                                                    Gebruik uw mobiel. Ga naar:  

                                                     of

                                                     download de app: LessonUP

     J.H. Kettelarij - MH1A

• Holten
• Docent biologie / natuur & zorg
• Mentor
• Organisator werkweek
• Auteur Noordhoff (Nectar)
• Triathlon
• Werk is een hele leuke hobby
• De Waerdenborch, fijn om daar te werken 

[e-mail]

Wat heeft u gehoord
over de wenweek?

De sfeer tot nu toe:

- Veel informatie

- Verschillende activiteiten

Verder:

- Leerlingen helpen elkaar.

- Ze kunnen rustig werken.

- Leerlingen zijn niet bang om vragen te stellen.

- Het is positief gezellig!

Contact

Vaste contactmomenten:

- Start schooljaar: kennismakinsgesprek (september) met de mentor.

- Maart: driehoeksgesprekken

- Juli: driehoeksgesprekken

Ouderavond vakdocent is er niet meer. Dan zelf contact opnemen.

- Overgangsregelement op mijn.waerdenborch.nl

  

U kunt zich inschrijven voor de leraar-mentor gesprekken via uw ouderaccount van Magister. 

Via de website mijnWaerdenborch.nl wordt u hierover geinformeerd. 

Let op: Het werkt niet met de mobiel/app. Kies voor een vaste computer.

1e mailadres informatie mentor/betalingen

Er komt een Hoy app!!

Rooster

Huiswerk

Extra info

Inleveren opdracht

cijfers

Ouders krijgen

een apart account

Proeftoets

Elk vak geeft een proeftoets. Het cijfer van de proeftoets telt niet mee. 

(Vaak staat het wel in magister: Gewicht 0)

Interesse & helpen

Voor morgen:

Hoe is het gelukt met het huiswerk voor morgen?

- Hoe gaat/ging het met het: Maakwerk - leerwerk - het vak......- het verslag.

Voor later (plannen):

Voor welke vakken ben je aan het plannen?  

Hoe lukt het jou straks om:

      - alles op tijd af te hebben.

      - alles te kennen voor de toets.

Zeuren?

Spreek af wanneer je met elkaar over het huiswerk praat.

Wat te doen bij...

1. Ziekmelding
   
2. Dokter, tandarts, orthodontist
   
3. Regeling “te laat komen” 
   
4. Regeling spijbelen
   
5. Uit de les verwijderd worden
   
6. Verlof aanvragen 
   
7. Sms roosterservice
   

1. Voor 09.00 uur bellen naar de conciërge   [phone].
2. Brief van thuis met reden en tijd bij de conciërge inleveren.
3. Om 08.05 uur melden (als 1e uur les).
   
4. Bureau Leerlingen Zaken (BLZ) - mentor - contact met thuis - (teamleider). 
5. De leerling krijgt instructie: Gele brief halen .... bespreken... strafmaatregel? Contact met BLZ en de brugklascoördinator - teamleider
6. Aanvraag vroegtijdig bij BLZ.
   
7. De leerling krijgt een sms bij uitval van het 1e lesuur.

Klik dan verschijnt de info per onderdeel

Als uw kind niet op school kan komen
(allemaal voorbeelden uit de praktijk)

Wat is de juiste actie?

1. belt u 's morgens om 07.00 uur de mentor
2. laat u dit door een vriendinnetje doorgeven
3. mailt of appt u de mentor
4. belt u voor 09.00 uur naar school (de conciërge)

Wat hoort erbij?

Leerling levert briefje in bij de conciërge

Morgen 

8.05 uur op school zijn

Melden 

bij 

BLZ

'Studieles'
waar denkt u dan aan?

De studieles: 1 uur per week

- Studievaardigheden: 

Organisatie, studie-aanpak, gesprekjes, plannen, agenda gebruik e.d.

- Sociaal-emotionele vaardigheden:

Omgang met elkaar, social-media, samenwerken, pesten e.d.

- Veel organisatorische zaken worden geregeld.

Flexuren wat is het?

- Leerlingen hebben zich vanochtend ingeschreven

Begeleide toegang:

Code 1111   of    111111

- vakdocenten

Extra hulp

    Hulplessen Dyslexie 

Faalangst Reductie Training (FRT)

Sociale vaardigheidstraining (SOVA)

Co-teachers in de klas

Hulplessen: wlc &  studiepunt + 

Een bovenbouwleerling

Counseling 

  Externe hulp

Wat heb je al geprobeerd?

Samen bedenken wat kan werken voor jou? 

Ga uitproberen: Ontdek wat werkt!

Ben jij 1 à 1,5 uur bezig met je werk voor school?

Passend onderwijs

Puberteit

School Schoolsysteem

Thuis

1. Uw kind / u / wij op school: We lopen ergens tegenaan. Er is iets, maar wat?  Als na onderling overleg onderzoek gewenst blijkt: Onderzoek laten doen binnen school en/of door extern. 
   

• Onderzoekgegevens delen met elkaar. Het kind leert hoe en wat. 
• Begeleiding thuis en op school. Voor zover mogelijk afstemmen op                wat het kind nodig heeft. 

?

• Als schoolhulp niet voldoende blijkt: Externe hulp kan mogelijk aan te raden zijn. U kunt natuurlijk ook uit eigen beweging externe hulp inschakelen. Het kind kan ook de hulpvraag inbrengen.
  

• Contact leerling - ouders - school over hoe het gaat. Afstemmen op elkaar hoe en wat. Begeleiden, monitoren, bijstellen en evalueren.
  

Gemeenschappelijk doel:

Het kind leert voor nu en in de toekomst.

De omgeving leert en houdt waar mogelijk rekening met het kind.

Het kind wordt begeleid door:

- thuis

- school

- extern

Voor het presteren van een kind
is belangrijk:

1. Inzet en goede werkhouding thuis en op school
2. Weten hoe: Studie-aanpak en organisatie
3. Ondersteuning van thuis en school en het sociaal-welbevinden
4. Prettige sfeer - Gevoel van veiligheid - Structuur

Uw kind heeft uw hulp nodig

bij het plannen

De vaardigheid 'plannen' krijgt aandacht tijdens de studieles

Voorbeeld van een planning in de agenda

Donderdag  

Ne: PW blz. 42 t/m 56 woordjes leren 1 t/m 18

Gebruik een markeerstift!

Maak een planning in je agenda (1)

Opdracht:

a) Kies een week in je agenda die je niet gebruikt.

b) Noteer bij de vrijdag: Ak: PW H3 § 1 t/m 3 (blz. 34 t/m 40)

     en topo leren 1 t/m 20

c) Maak een planning voor dit proefwerk. 

Bedenk wanneer je wilt beginnen. Omdat je het proefwerk op vrijdag hebt, zorg je ervoor dat je het op woensdag al bijna helemaal kent!

Donderdagmiddag herhaal je alles wat je op de andere dagen hebt geleerd.

Noteer in de planning ook de tijd voor je hobby's.

Rekening houden met hoe laat je thuis bent uit school.

7

Iets uit je hoofd leren? 

Leer in blokjes van 7. 

Leer 7 plaatsen. 

Doe dan wat anders. 

Herhaal en leer dan een nieuw blokje van 7. 

Voorbeeld 

Planning vergelijken met medeleerlingen.

Elkaar uitleggen hoe en wat.

Activiteiten

Sinterklaasviering/Kerstviering

Klassenuitje

Onderbouwfeesten

Activiteitenweken 

(excursies, sportdagen)

De ouderkring

Ongeveer 3 x per jaar overleg op school.

Streven 1 ouder per klas

Meepraten en meedenken over de Waerdenborch.

Samen met andere ouder(s) en teamleider/docenten.

Filmpje

¨Filmpje

Komende periode

Korte lijntjes indien nodig met mentor

Wennen doet iedereen op zijn/haar eigen manier

Kennismakingsgesprekken

CBO screening (hoogbegaafdheidsonderzoek)

Cito “0”  

Belangrijke data

12 t/m 23 september “driehoeks gesprekken”

'Hoe gaat het'?

1. Leerling gaat de de vragenlijst ingevullen.
2. De mentor leest het door.
3. Tijdens het kennismakingsgesprek focussen we op wat u belangrijk vindt.

          Als mentor wil ik graag veel horen

 en begrijpen en zal ik vooral vragen stellen.

            Uw vragen beantwoord ik graag.

Wilt u straks inschrijven voor 

het 10 minutengesprek?

Kennismakingsgesprek

Individuele gesprekken

Inschrijven voor het driehoeksgesprek

Tijdstip doorstrepen indien verhindert

12 t/m 23 sep

Bij andere gesprekken is het zeer gewenst dat u samen met uw kind komt.

Vragen?

Algemene vraag?   

                                         Nu of later?

Specifieke individuele vraag?

                                         Nu of later?

Uw indruk van
deze avond.......
tips?