2.2 Wetenschappelijk denken

2.2 Wetenschappelijk denken
1 / 25
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

2.2 Wetenschappelijk denken

Slide 1 - Slide

Vorige les
Politiek en burgerschap in de Griekse wereld
Wat weet je nog?

Slide 2 - Slide

In dit klaslokaal is iedereen gelijk, de docent en leerlingen hebben evenveel te zeggen
A
Monarchie
B
Tirannie
C
Democratie
D
Aristocratie

Slide 3 - Quiz

Als een ware koning heerst de docent over de brave leerlingen
A
Monarchie
B
Tirannie
C
Democratie
D
Aristocratie

Slide 4 - Quiz

Alleen de leerlingen met een 8 of hoger mogen samen met de docent de baas zijn in de klas
A
Monarchie
B
Tirannie
C
Democratie
D
Aristocratie

Slide 5 - Quiz

In een woeste staatsgreep heeft de vervelendste leerling de docent omgebracht en deze beheerst nu de klas
A
Monarchie
B
Tirannie
C
Democratie
D
Aristocratie

Slide 6 - Quiz

Wat versta jij onder wetenschappelijk denken?

Slide 7 - Open question

2.2 Wetenschappelijk denken
Eerst even lezen: par 2.2

arceer de kernzinnen van de tekst
timer
6:00

Slide 8 - Slide

Mythe en wetenschap
In onze wereld niet samen te bedenken, in de Griekse wereld niet los van elkaar. Hoe dan?

Slide 9 - Slide

Les van vandaag
Doel = aan het eind van de les kun je
  1. uitleggen hoe de manier van wetenschappelijk denken zich heeft ontwikkeld in de Griekse Oudheid
  2. meerdere voorbeelden geven van wetenschappelijk denken in de Griekse Oudheid 

    KA = De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat

Slide 10 - Slide

Waarvoor werden mythen en later ook wetenschap voor gebruikt?

Slide 11 - Open question

Welke rol speelden goden in de Griekse samenleving?
Voor de grote vragen:
  •  Waarom bestaat deze stad?
  •  Hoe werken bliksem, onweer en regen?
  •  Waar gaan we heen als we overlijden?

Maar ook de minder grote vragen:
  •  Waarom valt deze appel op mijn hoofd?
  •  Waarom verlies ik dat spelletje?
  •  Waarom heb ik weer zo veel gegeten gisteren?


Slide 12 - Slide

Verklaren
  • Vanaf 600 v.C.: mythen én wetenschap = systematisch onderzoeken van de werkelijkheid en die verklaren m.b.v. eigen waarneming en logisch redeneren
  • Filosofen:
    - Sokrates
    - Plato
    - Aristoteles

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Wetenschappelijk denken
Natuur en gezondheid
  • Thales van Milete: oerstof is water
  • Democritos: atoma
  • Hippokrates: ziekte
Mens en samenleving
  • Is er een algemene waarheid? 
  • Zijn sommige mensen van nature beter dan andere?

Slide 15 - Slide

Toon aan dat de bron  de ontwikkeling van het wetenschappelijk denken in de vijfde eeuw v.Chr. illustreert.
‘Deze ziekte is naar mijn mening in geen enkel opzicht goddelijker dan andere ziekten. Net als andere ziekten is ze te genezen, tenzij de ziekte chronisch is geworden en krachtiger dan de toegepaste medicijnen. Het is erfelijk, net als andere ziekten. Een duidelijk bewijs dat deze ziekte niet goddelijker is dan andere ziekten is het feit dat flegmatische [onverstoorbaar kalme] mensen er erg bevattelijk voor zijn, terwijl het cholerische [driftige] mensen niet treft. Als die ziekte inderdaad goddelijker zou zijn dan andere, dan zou die iedereen op dezelfde manier moeten treffen en zou het geen verschil mogen maken of iemand meer slijm of meer gele gal heeft. Nee, de oorzaak van deze aandoening ligt uiteindelijk in de hersenen, net als bij andere zeer ingrijpende ziekten.’
Uit: Hippokrates, De heilige ziekte (vijfde eeuw v. Chr.).

Slide 16 - Slide

Toon aan dat de bron de ontwikkeling van het wetenschappelijk denken in de vijfde eeuw v.Chr. illustreert.

Slide 17 - Open question

Slide 18 - Slide

Waarom zouden artsen vandaag de dag moeite kunnen hebben met de eed van Hippocrates?

Slide 19 - Open question

Centrum wetenschap
  • Athena --> Alexandrië 
  • Museion
  • Pharos
  • Grootste verschil: theorie en praktijk samen
  • Verband hellenisme

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Leg uit met minimaal 2 argumenten of deze afbeelding wel of niet bij het KA van deze les past

Slide 22 - Open question

Aan de slag
Wat: maak opdracht 1, 3, 4, 5 en  6 van paragraaf 2.2
Wie: met je buurman/buurvrouw
Hoe lang: rest van de les
Klaar
- ga op zoek naar Griekse mythes --> vind de meest bizarre

Slide 23 - Slide

Afsluiting
Wij kijken naar wetenschap, burgerschap, poleis en hellenisme, maar de enige rode lijn in de wereld van de Grieken zijn de Griekse goden: zij zijn OVERAL en ALTIJD

--> Naar wie gaan mensen nu toe als ze antwoorden nodig hebben of zaken moeten verklaren?
--> Wie heeft de Griekse goden vervangen in onze samenleving?

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide