Debatteren H3

Debatteren

1 / 22

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 22 slides, with text slides and 3 videos.

Lesson duration is: 40 min

Items in this lesson

Debatteren

Slide 1 - Slide

Na deze les(sen):

* Kun je vertellen wat een debat is

* Kun je uitleggen wat argumenten zijn en

hoe je ze kunt maken.

* Heb je een debat gevoerd of beoordeeld.

Slide 2 - Slide

Debatteren, wat is dat eigenlijk?

Slide 3 - Slide

Debat

scherp geformuleerde stelling

overtuigen jury

duidelijke regels

eindoordeel op basis van vooraf afgesproken criteria

Discussie

al pratend positie innemen

overtuigen gesprekspartner

geen regels

eindoordeel op basis van gevoel

Slide 4 - Slide

Het debat = overtuig de jury/publiek

Een debat is een discussie met regels.

In een stelling wordt een uitspraak of bewering over een onderwerp gedaan. Met een standpunt geef je je mening over die stelling

Sprekers krijgen in een debat de tijd om hun standpunt toe te lichten.

Dit gebeurt door het geven van argumenten.

Het gaat dan niet om wie gelijk heeft, maar om wie het beste zijn mening kan onderbouwen / het meest overtuigend is.

Slide 5 - Slide

Spelvormen

Zeg eens ehhhhhh...

Ballondebat

Slide 6 - Slide

Groep splitsen

Tib, Pim, Sil, Duuk, Yvar,

Casper, Emma, Lara, Tess

Mats, Luuk, Daan, Bart,

Stijn, Ylva, Mila, Lune, Nienke, Delano

Slide 7 - Slide

Om te debatteren moet je kunnen argumenteren!

Lees de kaarten en maak de opdrachten op de kaarten.

We bespreken elke opdracht kort met elkaar. Deze informatie heb je nodig in een volgende opdracht.

Slide 8 - Slide

Wat is een argument? (kaart 1)

Een argument is een uitleg waarmee je een stelling bewijst of ontkracht.

Bijvoorbeeld: ‘Mijn zakgeld moet omhoog, omdat het eten in de schoolkantine duurder is geworden.

Het argument is dan: het eten is duurder geworden in de schoolkantine.

Soms is het onduidelijk of iets een argument is of niet.

Iets is meestal een argument als één van de volgende woorden in de zin zit: omdat, want, daarom, dus, aangezien

Slide 9 - Slide

Hoe maak je een sterk argument? (kaart 2)

Door middel van het stellen van vragen kom je tot een argument.

Over welk probleem gaat het?
Wat zijn de voor- of nadelen?
Wie zijn er bij de stellingen betrokken en wat voor effect heeft de stelling op die mensen?

Slide 10 - Slide

Hoe structureer je een argument? (kaart 3)

Een SExI-model kan structuur geven aan je argument.het stellen van vragen kom je tot een argument.

State = vat je argument samen

Explain = Leg je argument uit: waarom klopt je argument, waarom is je argument belangrijk?

Illustrate = Geef een voorbeeld, feit, of statistiek

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Wat heb je geleerd?

* Je kent de kenmerken van debatteren.

* Je kunt een sterk argument maken volgens het SExI-model.

Slide 13 - Slide

Opbouw van een debat.

Openingsspeech - aanvoerders voor en tegen

(stelling toelichten en argumenten noemen)

Open debat - alle sprekers reageren op elkaar

Freeze - voorbereiden op de eindspeech in eigen groep

Eindspeech - voor en tegenstanders; Waarom hebben jullie gelijk?

Jury benoemt de beste debater.

Slide 14 - Slide

Regels van het debatteren.

1. Richt je tot elkaar. Het is een spel. Probeer elkaar te overtuigen van je gelijk.

2. Spreek nooit direct tegen de tegenpartij. (Jullie zeiden dat..)

Zeg: Mijn tegenstander(s) zeiden dat...

3. Je mag elkaar niet onderbreken. Reageren mag alleen in je eigen beurt. Als je wilt reageren, ga je staan en je wacht tot je van de debatleider het woord krijgt.

Slide 15 - Slide

Debatteren - oefenen

Stelling: "Mobiele telefoons moeten op school verboden worden."

- Voorstanders + aanvoerder

- Tegenstanders + aanvoerder

- Jury

Slide 16 - Slide

Stellingen voor het debat

1. De wedstrijden in de eredivisie moeten zonder publiek worden gespeeld.

2. De politie moet ingrijpen bij illegale rave.

Slide 17 - Slide

1. De wedstrijden in de eredivisie moeten zonder publiek worden gespeeld.

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video