Visit the website
‹Return to search

Middeleeuwen + Renaissance

Middeleeuwen
450-1450
1 / 35
next
Slide 1: Slide
MuziekMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes, text slides and 9 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Middeleeuwen
450-1450

Slide 1 - Slide

Dit weet ik al over
de Middeleeuwen

Slide 2 - Open question

Slide 3 - Video

Maatschappij
  • De kerk was het middelpunt van de samenleving, geestelijken hadden de macht
  • Grote rol voor de kerkmuziek
  • Ontstaan van het notenschrift

  • Na 475 ging het Romeinse Rijk ten onder. West-Europa was in verval geraakt
  • Rond 950 bloeide de maatschappij weer op, toenemende handel, meer welvaart, eerste universiteiten
  • Rond 1270 periode van crisis; misoogsten / de pest / langdurige oorlogen

Het leven was wreed, hard en kort,....

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Welk instrument hoorde je hier?
Je hoorde een melodie en een begeleiding. Hoe noem je zo'n begeleiding?

Slide 6 - Open question

Hoe noemen we een dodenmis?
A
Proprium
B
Ordinarium
C
Requiem
D
Offertorium

Slide 7 - Quiz

Wat is GEEN onderdeel van het Ordinarium?
A
Kyrie
B
Gloria
C
Credo
D
Organum

Slide 8 - Quiz

Kenmerken van
het Gregoriaans

Slide 9 - Mind map

Slide 10 - Video

Welk instrument hoorde we hier?

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Video

We hoorden hier
A
Unisono gezang
B
Homofoon gezang
C
Polyfoon gezang

Slide 13 - Quiz

We hoorden hier vooral
A
Syllabisch gezang
B
Melismatisch gezang

Slide 14 - Quiz

Renaissance
1450-1600

Slide 15 - Slide


Renaissance betekent..?

Slide 16 - Open question


"Memento Mori", gedenk te sterven, maakte plaats voor "Carpe Diem". Wat betekent dit?

Slide 17 - Open question

Maatschappij
  • Roerige periode
  • Humanisme: ieder mens heeft recht op leven, vrijheid en het nastreven van geluk.
  • Teruggrijpen op Griekse en Romeinse cultuur (voor ME)
  • Kerk verloor macht, geloof nog steeds belangrijk
  • Boekdrukkunst: gewone mens leert lezen/schrijven
  • Columbus: Amerika, start kolonisatie





Slide 18 - Slide

Vocale wereldlijke muziek
Wereldlijke muziek: experimenteren
  • Niet gebonden aan regels (van de kerk)

Belangrijke genres
  • Madrigaal
  • Chanson

In alle talen!

Slide 19 - Slide

In welke volgorde imiteren de zangstemmen elkaar? 

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Eerste inzet
Tweede inzet
Derde inzet
Vierde inzet
Sopraan
Alt
Tenor
Bas

Slide 22 - Drag question

Vocale geestelijke muziek
Functie veranderd
  • Muziek geprezen om schoonheid en kwaliteit van de compositie

Polyfonie
  • Meerstemmigheid waarbij de verschillende melodieën even belangrijk zijn. 
  • Het ritme van de melodieën loopt niet gelijk.
  • Imitatie



Slide 23 - Slide

Instrumentale muziek

  • Voor deze tijd: instrumentale muziek kwam weinig voor

  • Renaissance: steeds meer interesse
Instrumenten
  • Orgel
  • Spinet
  • Schalmei
  • Blokfluit
  • Sackbut
  • Luit
  • Gamba
  • Kromhoorn


Slide 24 - Slide

Pavane

  • Hofdans
  • Langzaam tempo
  • Tweedelige maatsoort
Gaillarde

  • Hofdans
  • Snel tempo
  • Driedelige maatsoort

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Video


Was dit een pavane of een gaillarde?

Slide 27 - Open question

Slide 28 - Video


Was dit een pavane of gaillarde?

Slide 29 - Open question

Slide 30 - Video

Welk instrument hoorde je hier?

Slide 31 - Open question

Slide 32 - Video

Welke instrumentenfamilie zag je hier?
A
Blokfluiten
B
Kromhoorns
C
Sackbuts
D
Viola da gamba's

Slide 33 - Quiz

Middeleeuwen
Renaissance
Gregoriaans
De mis
Viola da Gamba
Vrije ritmiek (geen maatsoort)
Polyfonie
Componisten onbekend

Slide 34 - Drag question

Heb je nog vragen n.a.v. deze les / de leerstof?
Ja
Nee
Ik moet gewoon nog beter gaan leren...

Slide 35 - Poll