Zelfstandig werken en Namenspinner per klas

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 1

                          Ga meteen aan het werk.

                   Werk verder aan je planner.                 

 Mobiel in je TAS

 Pak je boek, werkboek, schrift. Ga aan het werk.

 iPad nodig?  Swipe alles weg.

Op het bord noteer ik wat er deze les verder wordt gedaan.

 Oranje: Zelfstandig overleg :  Overleg mag zachtjes met je buurman 

 Rood   : Zelfstandig stil         : Je praat NIET, je bent stil

Zelfstandig werken: Stil

Zelf doen! Geef niet op, je kunt meer dan je denkt!

Je praat niet! 

(ook niet 'heel zachtjes' of  'maar even').

Je bent zelf geconcentreerd aan het werk. Daardoor kunnen anderen dat ook.

Snap je iets niet? Straks kun je een vraag stellen. Ga eerst verder met wat je wel snapt / kunt doen. 

Zelfstandig werken: Zacht praten - overleggen

Eerst zelf doen! Je kunt meer dan je denkt!

Vraag je buurman om hulp!

Praat zachtjes en houdt het kort.

Komen jullie er samen niet uit?

Noteer naam + vraag op het bord!

Jullie zijn geconcentreerd aan het werk. 

Daardoor kunnen anderen dat ook.

Communicatie alleen met je directe buurman. 

NIET voor of achter of dwars door de klas.

 Aan het einde van een les NZ

Stel 1 vraag over iets dat je nog zo goed hebt begrepen aan een klasgenoot of de docent. 

Schrijf 3 dingen die je deze les hebt geleerd in je schrift.

Wat was het leerdoel/ Wat waren de leerdoelen van deze les?

Als je iets nog lastig vindt: Noteer wat je nog lastig vindt, schrijf er achter wat je gaat doen om dit aan te pakken. Schrijf jouw doel en aanpak op!

MH1A

MH1B

MH2A

MH2B

MH2C

MH2D

Actieve werkvorm

Gesloten vraag - 1 antwoord mogelijk: 

2-tal (evt 3-tal): i.p.v. Rots - Schaar - Papier: Vuist-Vuist-'Wijs' (en zeg het antwoord)

Docent stelt vraag: 2 lln doen VVW en zeggen het antwoord op moment van wijzen. 

Antwoord hetzelfde: Blijf staan - of steek beide de vinger op. 

Antwoord niet hetzelfde: Ga zitten - steek geen vinger op.

Docent vraagt een 2-tal wat zij als antw. hadden. 

Daarna juiste antwoord benoemen.

6.  Werken: Zelfstandig stil / overleg

7.  Huiswerk  

8.  Materiaal van je zelf en de ander

9.   Gebruik iPad - mobiel

10. Planning-Werktempo - Aftekenen

1.  Gezelligheid en goed werken

2. Start les                    

3. Als een medeleerling iets zegt 

4. Als de docent spreekt

5. Vragen stellen

Hoe maken we er samen een fijn jaar van en kunnen we goed presteren?

Help elkaar, respecteer elkaar, wees aardig voor elkaar, maak elkaar sterker: Dan kunnen we samen presteren!

 Leuk dat jullie er zijn, even voorstellen!