D1BTh5 B5 De huid

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 1

D1BTh5 B5

De Huid

Info gebruikt van:

Malmberg methode Biologie en verzorging voor jou

Biologiepagina.nl

Bioplek.org

Biologieweb.nl

e.a. 

Wat voel je met je huid?

Is de huid het grootste orgaan
van de mens?

Wat leer je?

- Je kent de onderdelen van de huid

- je kent de kenmerken en de functies van de delen van de huid

- je kunt de uitkomsten van de onderzoekjes verklaren

Lezen en opdrachten maken

Handboek: Lezen blz. 17 t/m 19

Werkboek: Maak opdracht 17 t/m 19 en 21 en 22

Wil je de werking van het oog en de onderdelen nog een keer oefenen / leren? Klik dan op de link in de volgende slides. 

Bekijk de afbeelding goed, er volgt een vraag.....

Geef 1 of meer voorbeelden van adequate prikkel(s) voor de huid.

De opperhuid bestaat 

uit 2 delen

De hoornlaag is het buitenste laagje van je huid en bestaat uit resten van dode cellen (huidschilfers). Deze beschermen je lichaam tegen beschadiging, uitdroging en ziekteverwekkers (bacteriën). 

De kiemlaag bestaat uit levende cellen.

In de onderste laag cellen van de kiemlaag worden nieuwe cellen gevormd. Deze duwen de oudere cellen naar boven.  

De oudere cellen gaan dan dood.

Wat weet je nu van de opperhuid?

Opperhuid

12

Hoornlaag

9

Kiemlaag

10

Tastknopje - Tastzintuig

13

Zweetporie

14

Haar

1

Twee delen:

Lederhuid en Onderhuids bindweefsel

11

Pijnpunt

4

Zweetklier

5

Drukzintuig

6

Zenuw

7

Vetweefsel

8

Talgklier

3

Bloedvaten

2

Haarzakje

16

Leer de onderdelen van de huid

Haarspiertje

15

Leerdoel

Je kent de onderdelen van de huid.

De huid
Wat is juist?

1. A: dode cellen B: deze cellen gaan dood C: nieuwe cellen worden gevormd 1 : Hoornlaag - 2. Kiemlaag
2. A: nieuwe cellen worden gevormd B: dode cellen C: deze cellen gaan dood 1. Opperhuid - 2. Hoornlaag

In volgorde
nr. 2
nr. 3

1. nr. 2: zenuw nr. 3: haarzakje
2. nr. 2: bloedvat nr. 3: talgklier
3. nr. 2: zenuw nr. 3: talgklier
4. nr. 2: bloedvat nr. 3: haarzakje

In volgorde
nr. 4
nr. 5

1. nr. 4: zenuw nr. 5: zweetklier
2. nr. 4: pijnpunt nr. 5: zweetklier
3. nr. 4: pijnpunt nr. 5: talgklier
4. nr. 4: talgknop nr. 5: zweetpunt

In volgorde
nr. 6
nr. 10

1. nr. 6: talgklier nr. 10: kiemlaag
2. nr. 6: hoornlaag nr. 10: testknopje
3. nr. 6: drukzintuig nr. 10: kiemlaag
4. nr. 6: drukzintuig nr. 10: opperhuid

Wat is de functie van talg?

Wat is het verschil tussen
tastzintuigen en drukzintuigen

1. Tastzintuigen liggen vlak onder de kiemlaag in de lederhuid
2. Door de tastzintuigen kun je glad, ruw, hard waarnemen
3. Drukzintuigen liggen in de kiemlaag
4. Overal in de huid liggen evenveel tastzintuigen

Zweten

In de lederhuid bevinden zich de zweetklieren. Op sommige plekken in de huid liggen er veel bij elkaar, bijvoorbeeld in de huid van je handen, voeten en oksels. De zweetklieren maken zweet dat door een afvoerbuisje naar de opening van de huid (porie) gaat. Door verdamping koelt je lichaam af.

Meestal ruik je het zweet niet

maar in de puberteit.....

Tijdens de puberteit ontstaan er meer zweetklieren in de oksels. Deze maken olieachig zweet. Als dat zweet in aanraking komt met bacteriën, gaat het ruiken. 

Gebruik van deodorant verbergt die geur. 

Leerdoel

Je kent de functie van de onderdelen  van de huid.

2 x praktijk

- Koude- en warmtezintuigen

- Tastzintuigen

Opdracht: Warme- en koude zintuigen

Voer het onderzoek uit en maak de opdracht die je op de volgende slide vindt.

Benodigdheden:

- Een bekerglas met koud water van ongeveer 4°C met 

   ijsblokjes erin.

- Een bekerglas met warm water van ongeveer 40°C.

- Een bekerglas met lauw water van ongeveer 20°C.

- Een thermometer om de temperaturen te controleren.

 

Werkwijze:

- Steek een vinger van je linkerhand in het bekerglas met 

   warm water.

- Steek een vinger van je rechterhand in het bekerglas met 

   koud water.

- Wacht ongeveer één minuut.

- Doe dan de vingers van beide handen in het bekerglas 

   met lauw water.

Opdracht: Warme- en koude zintuigen 

In je schrift: Schrijf de zinnen over en vul de volgende woorden in: koud, koude-, warm, warmte.

Je linkerhand ging van een warme naar een koude omgeving. Hoe voelde het lauwe water aan met de vingers van je linkerhand?

Het lauwe water voelde __________ aan.

 

Je rechterhand ging van een koude naar een warme omgeving. Hoe voelde het lauwe water aan met de vingers van je rechterhand?   Het lauwe water voelde __________ aan.

 

De vingers van je linkerhand gingen van een warme naar een koude omgeving.

Hierbij werden de __________ zintuigen geprikkeld.

 

De vingers van je rechterhand gingen van een koude naar een warme omgeving.

Hierbij werden de __________ zintuigen geprikkeld.

Opdracht: Tastzintuigen

Noteer in je schrift wat jullie waarnemen 

en welke conclusies jullie trekken

Je onderzoekt verschillende huidgedeeltes: 

De onderarm – de handpalm – de vingertop.
Tijdens het onderzoek raak je ZACHT de huid. 

De leerling die voelt, heeft de ogen dicht!
Materiaal: Kneedgum met de cocktailprikkers. Aan 1 kant: 1 cocktailprikker en aan de andere kant 2 cocktailprikkers.

Leerling nr. 1 raakt ZACHTJES en voorzichtig met de punt(en) de huid van leerling nr. 2 aan.

Leerling nr. 2 heeft de ogen dicht en zegt of hij 1 of 2 punten voelt.
Leerling nr. 3 noteert wat nr. 2 zegt in het schema.

Gebruik het blad dat je van de docent krijgt.

Noteer wat jullie waarnemen en leguit hoe dit kan.

Leerdoel

Je kunt uitleg geven over de werking van:

- de koude- en warmtezintuigen

- de tastzintuigen

1. Wat is een tastzintuig?
2. Wat is een drukzintuig?

Wat is een warmtezintuig?

Wat is de hoornlaag?

Wat is de kiemlaag en wat doet deze?

Wat is de lederhuid?

Wat is de opperhuid?

Wat doet een koudezintuig?

Wat heb je geleerd over de huid?

Wat vind je nog lastig over de huid?

Hoe ga je de moeilijke onderdelen leren?

Niet verplicht (ook niet voor opstroomleerlingen).

Wat is er aan de hand met de huid van deze dieren? 

Maak een verslag met een foto van het dier, de naam en de bijzonderheid van de huid.

Wist je dat....

... mensen met een donkere huidskleur veel meer pigment hebben, dan mensen met 

    een lichte huidskleur. 

... er per cm2 in de huid 100 zweetkliertjes, 15 talgkliertjes, 1 meter haarvaten, 4 meter 

    zenuwvezels en 3 miljoen cellen zitten.
... de mens een dunne huid heeft vergeleken met dieren. De mens leeft in huizen en 

    heeft kleren aan daarom hoeft de huid zich minder te beschermen als bij dieren, 

    die geen kleren dragen om hun huid te beschermen. 

... de huid het grootste orgaan is van je lichaam, het bedekt alle rondingen en 

    vormen van je lichaam. De meeste mensen hebben ongeveer 2 vierkante meter huid. 

Antwoorden

De antwoorden vind je op de volgende slides

Antwoorden: Warme- en koude zintuigen

Conclusie: Vul de volgende woorden in: koud, koude-, warm, warmte

Je linkerhand ging van een warme naar een koude omgeving. Hoe voelde het lauwe water aan met de vingers van je linkerhand?

Het lauwe water voelde KOUD  aan.

 

Je rechterhand ging van een koude naar een warme omgeving. Hoe voelde het lauwe water aan met de vingers van je rechterhand?   Het lauwe water voelde  WARM  aan.

 

 

De vingers van je linkerhand gingen van een warme naar een koude omgeving.

Hierbij werden de KOUDE zintuigen geprikkeld.

 

De vingers van je rechterhand gingen van een koude naar een warme omgeving.

Hierbij werden de WARME  zintuigen geprikkeld.

Antwoorden: Tastzintuigen

Noteer in je schrift wat jullie waarnemen en welke conclusies jullie trekken

In de huid bevinden zich tastzintuigen.

Niet op elke plek zijn dat er evenveel.

In je vingertoppen bevinden zich de meeste tastzintuigen.

Daardoor kunnen mensen die blind zijn bijv. 'lezen' met hun vingertoppen ( braille).

Eeltvorming vermindert de tastzin.  

Herhalen

De huid

biologiepagina.nl

biologiepagina.nl

www.biodesk.be

www.bioplek.org