Toolkit 2KM in mapje

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 2

Relaties en Seksualiteit

KM: 

TOOLKIT in mapje

Relaties en Seksualiteit

Project van 4 a 5 weken 

zelfstandig werken

Een planning maken en je aan de planning houden is belangrijk

Relaties en Seksualiteit

3-tal: Jullie leveren ook nog: B1  -  B11  -  B12

Elke groep levert in volgorde in, in het mapje:

• Opdrachtblad invullen: namen en verwacht cijfer 
• B2 - B3 - B4 - B5 - B6 - B8 - B9  -  C (vrije keus)
• Planning en terugkijken op samenwerken

B1 t/m B3

1. Twee krantenartikelen over LHBTI emancipatie. 

     Arceer wat je belangrijk vindt.   

2. Een folder waarin je uitleg geeft wat LHBTI is:  Wat houdt het in - hoe wordt

     er in de maatschappij mee omgegaan - welke hulp iemand nodig kan

     hebben  - waar kan iemand hulp vragen  - andere belangrijke info!

3. Een poster over een voorbehoedsmiddel op A3 papier.

Deze doet alleen het 3-tal

B4 t/m B6

4. Een kwartetspel over een Soa. Kies een soa. 

     Maak een kwartet over die soa met de volgende

      onderwerpen:  kenmerken – oorzaken – genezing – gevolgen

5. Een mindmap over sexting, grooming en loverboys.

6. Een stripverhaal over grenzen! Maak een stripverhaal over

     hoe je je eigen grenzen kunt aangeven en vraagt naar de

     grenzen van een ander.

B7 t/m B9

7. Een visitekaartje. Waar kun je terecht? Maak een visitekaartje met adressen

    waar je terecht kunt met vragen over seksualiteit.  Deze doet NIEMAND!

8. Een Word-document (1). Beschrijf hoe de mannelijke en de vrouwelijke

     geslachtsorganen werken. Maak hiervan een word document met

     afbeeldingen.

9. Een Word-document (2). Leg uit wat vruchtbaarheid is en wat er gebeurt

     op het moment van bevruchting tot en met het moment van innesteling.

C: Een eigen idee

Wees creatief: 

een film, vlog, tijdschriftpagina, interview, ….. ?

Onderwerpen kunnen bijvoorbeeld zijn:

- Zwangerschap     - Niet zwanger kunnen worden 

- Menstruatie           - MeToo 

- Eigen idee (overleg met de docent)

Als de groep een 3-tal is: B10 t/m B12

B10.  Maak een 3D model van een foetus van ongeveer 30 weken

           in de baarmoeder.  

B11.   Maak een woordzoeker en maak daarvan ook het

           antwoordblad. In de woordzoeker verwerk je de begrippen

           die je vindt bij de flitskaarten in Basisstof 2, 3 en 5 in

           leermiddelen in Magister.

B12.   Werk 1 extra ‘eigen idee’ uit.  Zie C.

Deze doet niemand!

Cijfer Toolkit

Je krijgt als groep een aantal punten.

Die punten ga je verdelen.

Jullie bepalen samen van ieder het cijfer. 

Bijvoorbeeld: Een 2-tal krijgt 14 punten. Dan kan het zijn dat een leerling een 6.3 krijgt en de ander een 7.7

Planning maken

Omdat het project 4 a 5 weken duurt maken jullie een planning. 

Verdeel de taken en bepaal wanneer iets af moet zijn.

Als iets af is, laat je het zien aan je maatje.

Je beoordeelt je eigen werk met een O - V - G

Je maatje beoordeelt jouw werk ook met een O - V - G

Bedenk samen verbeterpunten en verbeter je werk als dat kan

Inleveren

In een mapje.  

1e pagina is Opdracht met namen 

Volgorde staat vast en is verplicht 

Te laat inleveren betekent:

2 of 3 extra opdrachten doen.

(zie opdracht)

Ook invullen en inleveren: Planning en beoordeling

Samenwerken: Vul in hoe jij dat hebt gedaan