Filmkwartier - gevoel
1 / 15
Lesson duration is: 15 minIntroduction
Filmles van een kwartier voor groep 5 t/m 8 van het primair onderwijs, gemaakt door Eye Filmmuseum.
In elk Filmkwartier staat een ander onderdeel van film centraal. In deze les is dat gevoel.
De korte film in dit Filmkwartier is 'Land without Evil' en in deze film laat de filmmaker haar versie van het paradijs zien.
Begrijpend kijken
Kinderen groeien op in een wereld vol beeld en film is overal. Naast gesproken en geschreven taal, is het inmiddels dé manier waarop ze met elkaar communiceren. Met Eye’s Filmkwartier werk je spelenderwijs aan de beeldvaardigheid van je leerlingen. Ze leren beter te kijken naar film en film in al haar facetten beter te begrijpen.
Instructions
De lesdoelen:
- leerling kan de gevoelens verwoorden die de filmervaring teweeg brengt
- leerling kan beschrijven wat muziek in film voor een effect heeft op hun gevoel
- leerling kan met eigen muzikale en beeldende suggesties komen waardoor een filmgevoel verandert
De filmles is geschikt voor groep 5-8. Voor de jongere groepen kun je sommige vragen weglaten en voor de oudere groepen kun je juist dieper op vragen ingaan.
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Introductie les
Vandaag gaan we een korte film kijken en praten over de film.
Slide 2 - Slide
Legenda
Als er een icoon in beeld staat kun je er op klikken. Er zijn vragen en kijk- en luisteropdrachten.
Slide 3 - Slide
Kijkopdracht: gevoel
Deze les gaat over hoe film effect heeft op jouw gevoel. Film kan van alles in je los maken.
- Wat voor gevoel krijg je als je naar de volgende film kijkt?
Slide 4 - Video
Land without Evil (film)
Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Slide 5 - Slide
Vragen over filmbeleving
- Wat vond je van deze film?
- Wat voor een emoties voelde je tijdens het kijken van deze film?
- Welke gedachten komen er bij je op door deze film?
- Waar denk je dat deze film over gaat?
Slide 6 - Slide
Kijkopdracht: gevoel en muziek
De muziek in film speelt bewust in op de gevoelens van een kijker. Dit hoor je goed in het volgende fragment. Let goed op wat er gebeurt en wat je hoort.
Slide 7 - Video
Filmfragment: gevoel en muziek
Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Slide 8 - Slide
Nabespreken kijkopdracht: gevoel en muziek
- Wat voor een gevoel gaf deze muziek je? (bijv: blij, vrolijk, magisch, opgewekt)
- Wat voor een gevoel geeft dit fragment je nu?
0
Slide 9 - Video
Filmfragment: gevoel en muziek zonder geluid
Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet UIT te zetten.
Slide 10 - Slide
Nabespreken kijkopdracht: gevoel en muziek zonder geluid
- Wat voor een gevoel gaf dit fragment je nu?
- Hoe zou je deze scene met behulp van muziek een ander gevoel kunnen geven? (door een ander muziekje onder de film te zetten krijgt de scene een ander gevoel. Een spannend stuk muziek zou de scene heel anders maken!)
Slide 11 - Slide
Kijkopdracht: gevoel veranderen
Niet alleen muziek draagt bij aan wat voor gevoel een film bij je oproept.
Bekijk het volgende fragment en bedenk hoe je dit fragment enger kunt maken zonder de muziek te veranderen.
0
Slide 12 - Video
Filmfragment: gevoel veranderen
Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Slide 13 - Slide
Nabespreken kijkopdracht: gevoel veranderen
- Wat kan je verzinnen - naast muziek - om dit fragment enger te maken? (Bijv: de slangenbeet kan veel enger worden gemaakt door hele enge geluidseffecten te laten horen, de kleuren een stuk donkerder te maken en de slang een gemener uiterlijk te geven)
Slide 14 - Slide
Vragen en opdracht paradijs
- Het doel van de maker was om een paradijs na te maken. Is dat gelukt vind je?
- Hoe zou jouw paradijs eruitzien?