PO - Week van Respect 2022 - Onder/middenbouw - 3 x Respect

• Wereldoriëntatie
• Burgerschap
• +1
• Basisschool
• Groep 3-6

Introduction

Het 3x-Respect-avontuur kan beginnen! In drie delen ga je met jouw klas op verschillende manieren aan de slag met het begrip respect. Te starten met respect voor jezelf, daarna respect voor elkaar en last but not least respect voor je omgeving. Vertrouwen is een belangrijk basiselement dat in alle delen terug komt. Op avontuur!

Instructions

Lesduur: 35-40 minuten (kan in drie delen worden opgeknipt)

Lesinstructie
Je kan de drie lessen/delen achter elkaar gebruiken of de drie les-delen spreiden.
Deel 1 Respect voor jezelf = slide 01 t/m 05
Deel 2 Respect voor elkaar = slide 06 t/m 09
Deel 3 Respect voor de omgeving = slide 10  t/m 12

Nodig
(teken)papier en kleurpotloden

Leerdoelen:

De leerlingen...

... denken na over zichzelf en hun kwaliteiten.

... leren kwaliteiten van klasgenoten (beter) kennen.

... brengen hun mening/bevindingen onder woorden.
... oefenen met samenwerken.

... ervaren hoe het is om op elkaar te kunnen rekenen/vertrouwen.

Burgerschapsdomeinen:

Macht en inspraak
Identiteit

Solidariteit

Diversiteit

Denk- en handelswijzen

Het 3x-Respect-avontuur kan beginnen! In drie delen ga je met jouw klas op verschillende manieren aan de slag met het begrip respect.

Te starten met respect voor jezelf, daarna respect voor elkaar en last but not least respect voor je omgeving. Vertrouwen is een belangrijk basiselement dat in alle delen terugkomt.
Op avontuur!

Respect voor jezelf!

Vertel aan de klas dat we een opdracht gaan doen voor meer ‘respect voor jezelf’. Wat zou dat betekenen…?

Optioneel: brainstorm kort of leg uit dat respect voor jezelf misschien wel kan betekenen dat je een beetje lief bent voor jezelf en goed luistert naar je gevoel.

Deel tekenpapier en kleurpotloden uit.

Stap 1 Wist je dat…

Bespreek met de klas dat iedereen ergens anders goed in is en andere dingen leuk vindt. De een vindt lezen superleuk terwijl de ander liever in een boom klimt of voetbalt. Vaak ben je ook best wel goed in iets wat je echt leuk vindt.

Stap 2: Waar ben jij echt heel goed in?

Alle leerlingen gaan een tekening maken van zichzelf. Maar niet zomaar van zichzelf, ze gaan zichzelf tekenen als superheld met hun specifieke talent als kracht. Ben jij Joba de machtige boomklimmer? Of Thomas de super-rekenaar! Je mag best een beetje opscheppen ;)

Geef de kinderen de ruimte om zelf iets te bedenken, alles is goed. Je kan met de kinderen meedenken als ze het even niet weten.

Stap 3 Bespreken

Sluit deze les af door een aantal tekeningen te bespreken of hang ze zichtbaar op in de klas zodat iedereen ze goed kan zien. Let op, bij deel 2 hebben we de tekeningen weer nodig.

Respect voor elkaar

Wat betekent dat eigenlijk: ‘respect voor elkaar’?

Optioneel: brainstorm kort of leg uit dat respect voor elkaar misschien wel kan betekenen dat je een beetje lief bent voor elkaar en goed naar elkaar luistert.

Stap 1: Superteams

We hebben allemaal verschillende tekeningen met verschillende talenten. We gaan nu superteams samenstellen. Hoe kunnen we al onze superhelden eerlijk verdelen over heldenteams van zes?

Stap 2: vorm een drietal

Deel de tekeningen weer uit. De leerlingen krijgen nu de opdracht om een superteam te worden. Je gaat op zoek naar twee klasgenoten die juist heel andere talenten en kwaliteiten hebben dan jij. Vorm samen een drietal.

Nu jullie een drietal zijn, gaan jullie op zoek naar een tweede drietal met weer heel andere eigenschappen/talenten. Zorg dat jullie zo veel mogelijk verschillen binnen jullie groepje hebben.

Stap 3: Nabespreken

Bespreek klassikaal hoe iedereen dit heeft aangepakt. Het is natuurlijk leuk om met je vrienden samen in een groepje te zitten maar heb je dan echt de meeste verschillen? Welk groepje kan/wil hier iets over zeggen?

Sluit af door te bespreken dat je juist met verschillende kwaliteiten samen ver kan komen.

Tip: Hang nu de tekeningen in groepjes van zes bij elkaar. Dit zijn de superteams van jullie klas.

Respect voor de omgeving!

Wat betekent dat eigenlijk: ‘respect voor de omgeving’? Brainstorm kort met de klas.

Samen op een missie!

Nu jullie jullie superteams hebben samengesteld is het natuurlijk leuk om samen echt een missie uit te voeren. Dit gaan we doen in het spel: ‘Alles naar de overkant’.

Alles naar de overkant!

Dit is een samenwerkingsspel dat je speelt op het plein, veld of in de gymzaal. Het doel van het spel is om samen met je team/groepje naar de overkant te komen mét alle materialen en zónder de grond te raken. Gebruik verschillende spullen zoals matten, hoepels, ballen, touwen of andere materialen.

Hoe?

Regels: Alle spullen en alle teamleden moeten naar de overkant. Hoe maakt niet uit, maar let op, de vloer is lava! Raak je de grond, dan ben je af en moet je terug naar de startlijn. Je kunt in de hoepels of op de matten staan, spullen doorgeven en natuurlijk goed overleggen en samenwerken. Creatieve ideeën en oplossingen worden toegejuicht ;)

Alle teams starten achter de lijn met hun spullen.
De timer is gezet. 3... 2... 1... GO!

TIP: Je kunt de teams ook twee tegen twee laten racen. Dan kunnen de anderen kijken en aanmoedigen. Maar let op: het spel is GEEN wedstrijd maar een samenwerkingsspel!

Samen sta je sterk!

Jullie hebben eerst wat geleerd over jezelf als superheld, toen over elkaar en tot slot hoe je als een echt superheldenteam kan samenwerken. Dat is tof!

Moet je eens bedenken wat je samen allemaal nog meer kan doen. Samen sta je sterk!