training starters en afsluiters origineel

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Jullie krijgen 2 minuten om deze plaatjes te bekijken 

Wat heb je net gezien?

Dit waren drie van mijn  favoriete 

zelfstandig naamwoorden:

- motor

- zon

- chocola 

Voorstellen

Verwachtingen

Theorie

--- pauze ---

Oefenen

Terugkoppeling

Nog meer oefenen

Afsluiten 

Voorstellen 

"Ik ben de enige hier die..."

Bieneke Verhaar

Docent Nederlands Yuverta Oegstgeest

Trainer/Coach Yuverta Academy

Ben je al bekend met LessonUp?

Ja

Nee

Een beetje

Waar denk je aan bij
'een pakkende opening
van een les'?

Wat is het doel
van een pakkende
opening?

Een pakkende opening gebruik je - in ieder geval - vanwege de volgende twee doelen: 

1. Introduceren van het onderwerp
2. Motivatie van de leerling vergroten  

   (Met dit plaatje geef ik aan dat leerlingen een screenshot kunnen maken)

Ik heb twee openers laten zien: een actieve (jezelf 'origineel' voorstellen) en een passievere ('Wat zien jullie?'). 

Afhankelijk van het doel van je les, kies je een vorm. Actief kost lestijd, maar levert wel directe interactie op. 

Welke vorm je kiest is afhankelijk van groepsgrootte, tijdstip, lestijd etc. 

Welke opener heb jij zelf wel eens gebruikt?

Hoe zit je er op dit moment bij?

😒🙁😐🙂😃

Pauze... 

Wat wil je leren? 

Oefening:

• Maak een drietal. 
• Met je drietal ga je allemaal openers bedenken (het mogen ook openers zijn die je al eens hebt gebruikt) 
• Kies een top 3 uit (op post-its)
• Kies 1 topper uit om te delen met de hele groep

Toppers delen

Uit elke groep deelt 1 iemand 

de opener die jullie het beste vonden

Oefening

• Drietallen 
• Bedenk (individueel) voor een les die je de komende week gaat geven, een opener
•  Bespreek met je drietal de opener en beantwoord bij elkaars opener de volgende vragen: 

Welke tip wil je meegeven?

Wat haal je hier voor jezelf uit?

Terugkoppeling tweede oefening

Wil iemand iets delen?

Hoe goed beheers je de theorie over
een goede lesopener?

010

Ik heb twee mogelijke afsluiters laten zien

- de vraag: 'hoe zit je er momenteel bij?' zou je kunnen ombuigen naar: 'hoe verlaat je deze les?' (deze sluit aan bij het proces)

- de vraag: 'hoe goed beheers je de theorie over een goede opener?' (deze sluit aan bij het product)

De afsluiter

proces evaluatie

versus 

product evaluatie

Hoe heb ik gewerkt?

Wat heb ik geleerd?

Wat vind je belangrijk
bij een afsluiter?

Een vraag voor als je hier straks de deur uit loopt: wat ga je morgen anders doen in je les?

Hoe ga je hier zo de deur uit?

😒🙁😐🙂😃

Enquête + afronding

In de teams-chat hangt een link naar de enquête. 

Jullie helpen mij met het verbeteren van 

mijn workshops als jullie deze invullen. 

Alvast bedankt!

Bedankt voor jullie inzet en aandacht!

Wat kan de Academy nog meer voor jullie betekenen?

- trainingen over allerhande onderwerpen (didactisch en pedagogisch)

- coaching on the job