Yuverta

Leerjaar 2BB, 2.4 Formules maken bij grafieken formules en vergelijkingen

1 / 11
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo lwoo, bLeerjaar 2

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Wat gaan we deze les doen?
  • Twee vragen herhalen met inklemmen.

  • Een vraag bekijken uit 2.1. Hierbij de woorden begingetal en stijggetal plaatsen.

  • Filmpje bekijken: formule maken bij een grafiek. Doel: leren hoe we een formule kunnen maken bij een lineaire grafiek (rechte lijn). 

Slide 2 - Slide

Los de vergelijking op:
12,5 + 1,25 x tijd in uren = 45

Slide 3 - Open question

Los de vergelijking op:
12500 - 3,5 x tijd in dagen = 11205

Slide 4 - Open question

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Link

Maak de formule
bij de grafiek.

(bij de horizontale as staat 'tijd in uren')
A
5 + 2,50 x tijd in uren
B
inkomsten in euro's=5 + 2,50 x tijd in uren
C
inkomsten in euro's= 2,50 + 5 x tijd in uren
D
tijd in uren = 2,50 + 5 x inkomsten in euro's

Slide 7 - Quiz

Maak de formule
bij de grafiek.
A
inkomsten in euro's= 5 + 5 x tijd in uren
B
inkomsten in euro's= 5 + 2,50 x tijd in uren
C
tijd in uren = 5 + 3 x inkomsten in euro's
D
5 + 2,50 x tijd in uren

Slide 8 - Quiz

Maak de formule
bij de grafiek.

(bij de horizontale as staat 'tijd in uren')
A
lengte in cm= 12 + 3 x tijd in uren
B
tijd in uren = 12 - 3 x lengte in cm
C
12 - 3 x tijd in uren
D
lengte in cm= 12 - 1.5 x tijd in uren

Slide 9 - Quiz

Wat heb je deze les geleerd?
  • Het benoemen van het begingetal in een formule.
  • Het benoemen van het stijggetal/daalgetal in een formule.
  • Het maken van een formule bij een lineaire grafiek (rechte lijn).

Slide 10 - Slide

Wat? 2.4
Waar? in het leerwerkboek.
Wanneer? Deze les. Alles wat niet af is, is huiswerk voor de volgende les.

Klaar? Ga aan de slag met de diagnostische toets hoofdstuk 2 (leerwerkboek)


Niet overleggen, geen vragen             -->
Niet overleggen, wel vragen                -->
Overleg én vragen wel toegestaan    -->

Slide 11 - Slide