‹Return to search

Burgerschap - Algemeen tekstbegrip | 'De 4 Vrijheden: Armoede'

Hoe zit dat?
1 / 10
next
Slide 1: Slide
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 5-8

Lesson by Kidsweek in de Klas

This lesson contains 10 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Hoe zit dat?

Slide 1 - Slide

Ik ken het mensenrecht: vrij (zijn) van armoede.
Ik kan vertellen over Tom Smits, die de hongerwinter
meemaakte.
Ik kan vertellen over Basma, die met haar gezin moest
vluchten uit Irak.

Slide 2 - Slide

  • Waar gaat de aflevering over?
  • Wat weet je al van het onderwerp?
  • Wat is het doel van de maker van de aflevering?
Bespreek deze vragen met je maatje:

Slide 3 - Slide

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de
vragenmuur.
Heb je vragen als je naar het filmpje kijkt? 

Slide 4 - Slide

Wat betekent het mensenrecht: vrij (zijn) van armoede?
Bekijk 
het filmpje

Slide 5 - Slide

Wat zijn we te weten
gekomen over het leven van Tom Smits tijdens de
Tweede Wereldoorlog?
Bekijk 
het filmpje

Slide 6 - Slide

Wat vertellen Basma en Hyam over het leven in
armoede? Wat weet je nu over hun leven in het
vluchtelingenkamp?
Bekijk 
het filmpje

Slide 7 - Slide

Tekstgerichte vragen:
Wat betekent het mensenrecht vrij (zijn) van armoede?
Hoe kwam het dat er een hongerwinter was in Nederland?
Basma, Hyam en hun familie leefden ook in armoede door oorlog, waardoor kwam dat?

Wat zijn de overeenkomsten en de verschillen tussen de verhalen van Tom en Basma/Hyam?
Wat was de boodschap van de sketch met de mensen in het restaurant? Vind je dat deze boodschap op een goede manier over komt?

Slide 8 - Slide

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.
Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 
Hoe ging het?


Slide 9 - Slide

In de volgende les gaan we over dit onderwerp in gesprek!

Slide 10 - Slide