This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Planning
HW bespreken + extra
Opgave over parallellogrammethode
Krachten op een helling ontbinden
een opgave erover
een opgave over H2
Slide 1 - Slide
Na deze les kunnen jullie
de tweede wet en derde wet van Newton toepassen
de parallellogrammethode gewoon en omgekeerd toepassen
een kracht op een helling ontbinden in twee loodrechte richtingen met sinus en cosinus
met x,t- en v,t-diagrammen kunnen werken
Slide 2 - Slide
Opgave 1 Lift en krachtenparen
Irma staat in een lift die met constante snelheid omhooggaat.
Krachtenpaar - derde wet van Newton: Kracht van A op B is even groot maar tegengesteld gericht aan kracht van B op A! Krachten heffen elkaar niet op omdat ze op verschillende voorwerpen werken
Slide 3 - Slide
Opgave 1 Lift en krachtenparen
IKrachtenparen in deze situatie:
1) gewicht van Irma op de vloer van de lift - normaalkracht van vloer op Irma
2) gewicht van lift met Irma op de liftkabel en spankracht in de liftkabel op de lift met Irma
Wat nu als de lift naar boven versnelt of naar beneden versnelt?
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Video
Opgave 7 Veerconstante
C = Fv/u --> als Fv evenredig is met u
Let op: niet u maar lengte is uitgezet.
Nu: C --> omgekeerde r.c. van lijn gebruiken en Fv = Fz = m x g
Slide 6 - Slide
Opgave 7 Veerconstante
Trek beste rechte lijn door de meetpunten behalve de eerste twee. Gebruik twee punten op de lijn die geen meetpunt zijn en ver uit elkaar liggen:
m = 0 g; l = 8 cm = 0,080 m m = 440 g = 0,440 kg; l = 70 cm = 0,70 m
C = 0,440 x 9,81/(0,70 - 0,08) = 6,96 = 7,0 N/m
Slide 7 - Slide
Opgave 5
In welke richting werkt de resulterende kracht op Bert (op de schommel), en hoe groot is die kracht?
Slide 8 - Slide
Opgave 5
Krachten op Bert: zwaartekracht en normaalkracht van het plankje
Samen leveren ze de resulterende kracht en die is in de richting van de beweging, loodrecht op het touw
Slide 9 - Slide
Constructie
Trek stippellijn vanuit punt van Fz evenwijdig aan touw naar lijn van Fres --> grootte Fres
Trek stippellijn van punt Fz evenwijdig aan Fres naar lijn Fn --> grootte Fn maar richting Fn is tegengesteld
Of: Trek stippellijn van punt Fz evenwijdig aan Fz naar lijn Fn --> grootte Fn
Slide 10 - Slide
Berekening
Hoek tussen Fz en touw is , dus hoek tussen Fz en Fres is
Slide 11 - Slide
Oefenopgave
Slide 12 - Slide
Lever hier de foto van je uitwerking in
Slide 13 - Open question
Uitwerking
Slide 14 - Slide
Bal omhoog
In de v,t-diagrammen worden snelheden omlaag met negatieve getallen aangegeven.
Freek schiet een bal recht omhoog met een snelheid van 12 m s−1.
Welk v,t-diagram beschrijft de beweging van de bal het best?
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Slide
Welk (v,t)-diagram beschrijft de beweging van de bal het best?
A
a
B
b
C
c
D
d
Slide 17 - Quiz
Uitleg
Steilheid in v,t-diagram geeft de versnelling/vertraging aan.
Fnetto = m x a --> a = Fnetto/m
We moeten dus kijken naar Fnetto
Slide 18 - Slide
Uitleg omhoog
Bal gaat omhoog tot v = 0 m/s
Bal omhoog wordt vertraagd door Fnetto = Fz + Fw,l
Fw,l neemt af doordat de snelheid afneemt en dus neemt Fnetto af.
Lijn wordt steeds minder steil.
Slide 19 - Slide
Uitleg omlaag
Bal omlaag wordt versneld door Fnetto = Fz - Fw,l
Fw,l neemt toe doordat de snelheid afneemt, dus Fnetto neemt af.
Lijn wordt steeds minder steil
Dus: A
Slide 20 - Slide
Opgave: Welke van de volgende x,t-diagrammen geeft dezelfde beweging weer als dit v,t-diagram?
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Slide
Welk x,t-diagram geeft dezelfde beweging weer al het v,t-diagram?
A
A
B
B
C
C
D
D
Slide 23 - Quiz
Uitleg
A hoort bij het v,t-diagram (rechte lijn vanaf 25 m/s naar 10 m/s) v neemt af, dus x,t-diagram met steeds minder steil lopen: A en B
v is positief, dus x neemt toe, maar met een steeds minder grote waarde: A
Slide 24 - Slide
Doelen
de derde wet van Newton toepassen
de parallellogrammethode gewoon en omgekeerd toepassen
een kracht op een helling ontbinden in twee loodrechte richtingen met sinus en cosinus
met x,t- en v,t-diagrammen kunnen werken
Slide 25 - Slide
Wat vind je nog moeilijk? De antwoorden toon ik niet klassikaal