1.4 Hoog-Nederland

Hoog-Nederland
Leerboek bladzijde 18-19

Werkboek blz 22-23

IPAD dicht op tafel
1 / 21
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, havoLeerjaar 2

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Hoog-Nederland
Leerboek bladzijde 18-19

Werkboek blz 22-23

IPAD dicht op tafel

Slide 1 - Slide

Leerdoelen


1 Aan het einde van deze les kun je in je eigen woorden uitleggen wat:
landijs, stuwwallen en zwerfstenen zijn

2 Aan het einde van deze les kun je de plek in Nederland aanwijzen waar de stuwwallen liggen

Slide 2 - Slide

Starten met samen lezen van § 1.4






                                                                                                                                                                                                  Regels:
                                                                                                                                                                                                       We luisteren naar elkaar
                                                                                                                                                                                             We lezen goed mee
                                                                                                                                                                                                                We reageren NIET op elkaar

Slide 3 - Slide

1.4: Hoog-Nederland: extra uitleg


Waarom is de ene helft van Nederland hoger dan de andere helft?

Slide 4 - Slide

Nederland was bedekt met ijs
 -> Landijs

Stuwwallen 

Slide 5 - Slide

Stuwwal

Slide 6 - Slide

Zwerfkei
Stuwwallen 

Slide 8 - Slide

Het landijs kwam in Nederland tot de denkbeeldige lijn: Haarlem – Utrecht  – Nijmegen. 
We noemen deze lijn de HUN-lijn.

HUN-lijn

Slide 9 - Slide

Jagers worden boeren
Archeologische vondsten laten zien dat Hoog-Nederland al duizenden jaren is bewoond.
Mensen waren hier veilig voor overstromingen.

Het zandlandschap is onvruchtbaar.
Om te zorgen dat mensen zich met akkerbouw bezig konden houden moest men:
• bos kappen
• mest van schapen op het land strooien

Slide 10 - Slide

Terp

Slide 11 - Slide

Terp 

Slide 12 - Slide

Zelfstandig werken
§ 1.4 maken
Zachtjes samenwerken

Ben je snel klaar?
Maak bladzijde 14 en 15 van je werkboek

Slide 13 - Slide

Heb je het begrepen?
De volgende vragen zijn om te checken of je de leerdoelen hebt begrepen.

Pak je Ipad en vulde code van Lesson-up in

Slide 14 - Slide

Wat zijn stuwwallen?
A
Heuvels omhoog geduwd door het ijs.
B
Gebied tussen de rivier en de hoge dijken.
C
Kringen onder je ogen
D
Door de mens gemaakte woonheuvels.

Slide 15 - Quiz

Wat ontstond er toen het landijs smolt?
A
smeltwaterdalen
B
stuwwallen
C
zwerfstenen
D
zee

Slide 16 - Quiz

Wat is landijs?
A
IJsmassa's die op het vasteland liggen
B
Vanille-IJs
C
IJs dat op het land ligt
D
Een IJsmassa

Slide 17 - Quiz

Het landijs kwam ...
A
nooit in Nederland
B
tot de lijn Groningen - Leeuwarden
C
tot de lijn Haarlem - Utrecht - Nijmegen

Slide 18 - Quiz

wat waren de doelen ook al weer?


1 Aan het einde van deze les kun je in je eigen woorden uitleggen wat:
landijs, stuwwallen en zwerfstenen zijn

2 Aan het einde van deze les kun je de plek in Nederland aanwijzen waar de stuwwallen liggen

Slide 19 - Slide

LEG 1 VAN DE VOLGENDE BEGRIPPEN UIT IN JE EIGEN WOORDEN:
LANDIJS, STUWWALLEN, ZWERFSTENEN

Slide 20 - Open question

Afsluiting
RUIM AL JE SPULLEN NETJES OP
en pak alvast je spullen voor de volgende les!
Veel plezier!


Slide 21 - Slide