Les 5 Motivatie | Autonomie

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

LOB 1LIS
MOTIVATIE | KUDDEGEDRAG | AUTONOMIE

Programma

1. Terugkijken op de LOB lessen...

2. Jouw motivatie 

3. Stelling + filmpje over kuddegedrag

4. Uitleg autonomie 

5. Portfolio opdracht

Terugkijken op de LOB lessen...

- 1e les: vragen over jezelf beantwoord
- 2e les: kwaliteiten 
- 3e les: twee persoonlijke leerdoelen

- 4e les: complimenten / talenten

Module inzicht: Het centrale inzicht van deze module is dat nadenken over jouw motivatie je kan helpen om verder te komen.

Les inzicht: Deze les gaat over ontdekken wat je belangrijk vindt. Het centrale inzicht van deze les is dat nadenken over wat je leuk vindt je kan motiveren.

Leerdoelen. De leerling ... 

• Weet wat motivatie van binnenuit en van buitenaf is. 
• Kan een reden noemen waarom nadenken over wat je leuk vindt belangrijk is.
• Weet wat een bucketlist is en hoe je die maakt.

Extra informatie

Volgens de 'Self Determination Theory' van Ryan en Deci zijn er drie belangrijke voorspellers van intrinsieke motivatie. De voorspellers zijn: 'Autonomie', 'Verbondenheid' en ''Competentie'. Deze les gaat over het stimuleren van een gevoel van autonomie door de leerlingen te laten onderzoeken wat zij leuk vinden en wat ze later nog willen doen. Door datgene wat ze nu doen (bijvoorbeeld leren voor een toets) binnen een bredere context te plaatsen (bijvoorbeeld wat ze later nog graag willen ervaren) kun je motivatie creëren. 

Motivatie hebben is de basis om aan de slag te gaan met een doel, of het nu voor school is of voor andere dingen...

Intrinsieke Motivatie

komt vanuit jezelf. Je wilt iets zelf, bijvoorbeeld omdat je het heel leuk vindt!

Extrinsieke motivatie

ontstaat vanuit de omgeving. Dingen van buiten jezelf motiveren je iets te doen!

Intrinsieke motivatie of extrinsieke motivatie?

Intrensiek

Extrensiek

Je wilt supergraag profvoetballer worden

Je moet van je ouders hoge cijfers halen!

Je vrienden dragen een bepaald merk waardoor jij deze kleding ook wil!

Je doet extra je best bij Engels, omdat je later een reis door Amerika wilt maken!

Je doet mee aan een sport omdat je prijzen wilt winnen!

Geef een voorbeeld van
motivatie van buitenaf.

• Laat de leerlingen de vraag beantwoorden. 
• Vraag door op één of twee antwoorden.

Extra informatie

Uiteindelijk gaat een groot deel van de leerlingen naar school omdat het moet. Dat is dus motivatie van buitenaf. Hier kun je als leerling eigenaarschap over nemen door zelf na te denken over hoe en waarom je het, ondanks dat het moet, zou willen doen. Bijvoorbeeld door doelen te stellen of het op je eigen manier te doen waardoor het leuker wordt.

Geef een voorbeeld van
motivatie van binnenuit.

• Laat de leerlingen de vraag maken.
• Vertel dat ze een voorbeeld kunnen opvragen op hun mobiel.

Stelling

'Mensen zijn kuddedieren'
Ja of nee?
Weet je een argument bij je antwoord?

Vraag 

In welke situaties zijn mensen kuddedier?
Overleg met je medestudent!

Autonomie

Wat betekent autonomie?

Autonomie

Autos = zelf  Nomos = wet

Zelf nadenken en je eigen keuzes maken waarbij je rekening houdt met anderen  

Tegenovergestelde van kuddedier & egoïst

portfolio opdracht

- vragen opdracht 5