2V H5 14 april

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Les

Doel van de les + Planning                                      5 min

Oefenen I (individueel)                                              30 min

Oefenen II (individueel)                                             15 min

Oefenen III (gezamenlijk)                                          30 min

Afsluiting                                                                          5 min

                                                       

Planning

- Feedback PF2

Doel van de les

- Je weet wat je moet leren voor je toets

- Je weet hoe je moet leren voor je toets

Wat moet je leren?

- Lesboek: H1 (paragraaf 1 t/m 4)

- Werkboek: Wat moet je leren (blauwe vakje) + alle moeilijke         vragen

- Basisboek: BB nrs (zie werkboek/ lesboek)

Hoe moet je leren?

- Actief!

- Gespreid

- Mindmap

- Overhoren

- Toetsvragen zelf bedenken

- Oefenen online (edition/ quizlet)

Wat is jouw beste leertip?

Oefenen I

Doel: basisboek niet vergeten! + kort samenvatten

Hoe: alleen

Wat: Kies uit elke paragraaf 1 basisboeknummer, zet de titel van bbnr bovenaan, vat je bbnr kort samen (max 1 zin per alinea) in een mindmap/ tekening/ samenvatting

Erna: uploaden van je mindmap/ tekening/ samenvatting

Tijd: 30 min

Load je foto up

Waarom moet je in max 1 zin 1 alinea samenvatten?

Ga je alle basisboeknummers voor je toets goed leren?

1. Ja, natuurlijk, dat doe ik altijd
2. Ja, dat ga ik deze keer wel doen
3. Nee, dat vergeet ik altijd
4. Niet allemaal, het zijn er teveel

Oefenen II

Doel: over welke onderwerpen krijg je vragen?

Hoe: alleen

Wat: zelftoets maken in edition

Erna: klassikaal vragen bespreken

Tijd: 15 min

Noem 2 onderwerpen waar je in ieder geval een vraag over krijgt?

Ga je de zelftoets nog een keer (volgende week) doen als je geleerd hebt?

1. Ja
2. Nee, ik heb hem nu al gedaan
3. Misschien

Oefenen III

Doel: oefenen + wat weet je al wel?

Hoe: samen

Wat: vragen beantwoorden in lessonup

Erna:

Tijd: 30 min

Waarom werden SEZ (speciale economische zones) rond 1980 aangelegd in China?

1. Om de buitenlandse handel te bevorderen en daarmee de eigen economie.
2. Om de interne concurrentie te bevorderen.
3. Het hoofddoel was vissersdorpen te moderniseren.
4. Het was een economische droom van staatsman Mao Zedong.

Welke soorten producten worden in China gemaakt?

1. Veelal demontage door arbeidsintensieve productie.
2. Meer dan 80% kennisintensieve productie.
3. Vooral lowbudget industrie.
4. Vooral maakindustrie ze willen de stap maken naar innovatie industrie.

Waar is de industrie in China geconcentreerd?

1. Alleen in Wuhan, waar ook de Corona pandemie begon.
2. Alleen rond de regio van Hong Kong.
3. In het kustgebied waar de groeipolen liggen.
4. In grote delen van het westen van China.

Bekijk figuur 1

Hoe heet het klimaat van figuur 1?

1. Hooggebergteklimaat
2. Landklimaat
3. Steppeklimaat
4. Zeeklimaat

Welk klimaat zie je in de afbeelding hiernaast?

1. Cf
2. Df
3. Cs
4. As

Welk landschap hoort bij dit klimaat?

1. Steppe
2. Landijs
3. Toendra
4. Taiga

Welk deel van China is dichtbevolkt?

1. Noorden
2. Zuiden
3. Oosten
4. Westen

Waarom is dat deel van China dichtbevolkt? Schrijf twee natuurlijke oorzaken op.

Welke bevolkingsdiagram zou van China kunnen zijn?

1. De eerste diagram
2. De tweede diagram

Hiernaast zie je het demografisch transitie model. Wat laat dit model zien?

1. De verandering in bevolkingssamenstelling als de mensen in een land ouder worden
2. De verandering in bevolkingssamenstelling als de welvaart in een land stijgt
3. De verandering in bevolkingssamenstelling als een land een communistisch wordt
4. De verandering in bevolkingssamenstelling als het geboortecijfer stijgt

Wat is een speciale Economische Zone (SEZ)?

Waarom liggen de meeste SEZ’s aan de kust?

Typ de nummers 1, 2 en 3 over en typ de juiste woorden erbij.

Welk gevolg heeft de 'Hukou' voor de gezinssituatie van Chinezen? Leg je antwoord uit.

Noem 2 pushfactoren van het platteland

Wat is de grootste watergebruiker in China?

1. huishoudens
2. industrie
3. landbouw
4. verkeer

Wat zijn manieren om watertekorten in Beijing tegen te gaan?

1. De bouw van stuwdammen
2. meer grondwater gebruiken
3. meer oppervlaktewater gebruiken
4. water via kanalen aanvoeren

Wat is het verband tussen de neerslag in China en het gebruik van het grondwater in China?

Kenmerken Xinjiang

1. Woestijngebied, veel water, Tibetanen
2. Woestijngebied, Oasen, Oeigoeren
3. Woestijngebied, Hooggebergte, Tibetanen
4. Woestijngebied, Vruchtbare grond, Oeigoeren

Waarom is er vervuiling in China?

1. Auto's, Fabrieken, Dieren
2. Auto's, Tractors, mensen
3. Huizen op kolen, Fabrieken, Auto's
4. Smog, Huizen op kolen, Fabrieken.

Waarom is Tibet belangrijk voor China?

1. Het betreft een grote provincie
2. Het economisch centrum ligt er
3. Rijk aan waterbronnen
4. Het Tibetaans boeddhisme

Wat bedoelen wij met 'tijgerlanden'?

Vond je dat je veel vragen wist?

1. Ja, eigenlijk wel
2. Ja, maar ik had ook al een (beetje) geleerd
3. Nee, ik wist bijna niks
4. 50/50

Doel van de les

- Je weet wat je moet leren voor je toets

- Je weet hoe je moet leren voor je toets

Weet je nu wat je moet leren voor de toets?

1. ja
2. nee
3. half

Weet je nu hoe je moet leren voor de toets?

1. ja
2. nee
3. half

Hoe ga je nog meer leren voor de toets/ wat ga je anders doen?

Wat vond je het handigst voor jou deze les?

1. Oefening 1 (samenvatten bb)
2. Oefening 2 (zelftoets)
3. Oefening 3 (lessonup vragen)
4. Alle 3 niet / wel

Wat vond je fijn aan deze les (1x)/ wat vond je niet fijn aan deze les (1x)?