L17 Vaste dichtvormen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

p. 179

Zoek het gedicht op p. 180-181.

1. tekst c
2. tekst d
3. tekst a
4. tekst b

Beschrijf aan de hand van dit voorbeeld wat typisch is aan de vorm van een gedicht.

Beschrijf aan de hand van dit voorbeeld wat typisch is aan de taal van een gedicht.

Lees het gedicht. Beschrijf de inhoud in drie zinnen.

Welk gevoel komt uit het gedicht naar voren?

Geef 2 argumenten waarom je het (g)een mooi gedicht vond.

- denk er even over na

- deel met je schouderpartner

- noteer

Geef 2 argumenten waarom je dit (g)een mooi gedicht vindt.

Welk tekstdoel heeft een gedicht?

1. overtuigen
2. vertellen
3. amuseren
4. ontroeren

5. Plaats nu het teksttype - tekstdoel - tekstsoort bij alle voorbeelden.

p. 180

Welk tekstdoel heeft een gedicht?

1. persuasieve tekst
2. opiniërende tekst
3. narratieve tekst
4. prescriptieve tekst

oplossing vraag 5

a. interview - informeren - informatieve tekst

b. gedicht - ontroeren - narratieve tekst

c. recept - voorschrijven - prescriptieve tekst

d. uitnodiging - overtuigen - persuasieve tekst

e. trainingsschema - informeren - informatieve tekst

f. recensie - opiniëren - opiniërende tekst

Ontdek de dichtvormen in groep!
p. 182 - 186

• haiku
• limerick
• andere vormen: elfje, naamdicht, ballade

Taak: 

schrijf een haiku en limerick

• opdrachtomschrijving pag. 187-188
• in duo
• evaluatiematrix -> SS 
• uploaden
• tegen? 

ICT document

• Benaming: NAAM + NAAM_haiku en limerick 
• in het document -> hoofding met naam, klas en datum

-> Titel: Taak dichtvormen

-> tussentitels: Haiku en Limerick

• stijlen toepassen
• A4
• haiku en limerick in 1 document + foto

puntenverdeling

• Haiku: .../9
• Limerick: .../9
• ICT: .../2 (- 0.5 per fout)

---> .../20 herleid tot .../10