This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Seksualiteit: De geschiedenis
Slide 1 - Slide
Wat was seksualiteit ook alweer?
Slide 2 - Mind map
Wat zijn ook alweer waarden en normen?
Slide 3 - Open question
Slide 4 - Slide
waarden en de normen die erbij horen
Verschillen per
- tijd
- plaats
- persoon/groep
Slide 5 - Slide
Wat hebben waarden en normen te maken met seksualiteit, denk je?
Slide 6 - Open question
Seksualiteit
Seksualiteit is voor iedereen anders.
Dit verschilt per cultuur.
Cultuur = een groep mensen met dezelfde waarden en normen
Dus op het gebied van seksualiteit verschillen de waarden en normen.
Normen en regels zijn opgesteld om seksualiteit "beheersbaar" te maken; denk aan regels omtrent leeftijd, machtsverhoudingen, etc.
Slide 7 - Slide
Lesdoel:
Na deze les snap je: -dat waarden en normen over seksualiteit door de eeuwen heen verschillen
Slide 8 - Slide
Hoe dachten de Oude Grieken over seks voor het huwelijk, denk je?
Dat kan best
Dat kan echt niet
Slide 9 - Poll
Oude Grieken
Homoseksualiteit was normaal
Naaktheid was normaal
Trouwen deed men nog niet (vaak)
Seks met vrouwen voor voortplanting, met mannen voor genot (hedonistisch)
Meerdere sekspartners
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Video
Middeleeuwen
Trouwen deden alleen rijken; er werd “slim” getrouwd; voor de erfenis.
Naaktheid werd niet in verband gebracht met seks; was dus normaal -je leefde met meerdere mensen samen in een ruimte (geen eigen kamer)
Meerdere sekspartners (minnaars voor liefde, huwelijk voor erfenis/nageslacht)
Seks niet alleen binnen het huwelijk
Jongeren weten veel over lichamelijke liefde
Slide 12 - Slide
samenwonen of trouwen
Johannes 4:17-18 “Ik heb geen man”, zei de vrouw. “U hebt gelijk als u zegt dat u geen man hebt”, zei Jezus, “u hebt vijf mannen gehad, en degene die u nu hebt is uw man niet. Wat u zegt is waar”
Slide 13 - Slide
seks voor het huwelijk
1 Korintiërs 7:9: “Maar wanneer ze dat niet kunnen opbrengen moeten ze trouwen, want het is beter te trouwen dan te branden van begeerte”
Slide 14 - Slide
18e tot 20e eeuw
Christendom en christelijke waarden kreeg meer aanhang
Homoseksualiteit was verboden
Men werd preuts, naaktheid werd niet meer als normaal ervaren
Seks was alleen bestemd voor voortplanting en binnen het huwelijk
Seks werd iets negatiefs, bij ervaring van lust moest je God om vergeving vragen.
Men trouwde uit liefde.
Liefde - Huwelijk – Seks - Voortplanting (LHSV)
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Slide
1960 seksuele revolutie
De houding tegenover seksualiteit veranderde in korte tijd ingrijpend
Homoseksualiteit werd (weer) normaler
Seks buiten en/voor het huwelijk werd weer als normaal gezien
Naaktheid kon weer
De uitvinding van de Pil speelde een erg belangrijke rol, je kon namelijk seks hebben zonder zwanger te raken.
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Video
nu
Naaktheid en seksualiteit lijkt niets meer met voortplanting te maken te hebben
naakt en erotiek op tv, reclame, films, internet
Men mag eigen volgorde kiezen van LHSV
Sommige vinden dat de maatschappij oversekst is, of is de seksuele revolutie langzaam gedoofd??
Slide 19 - Slide
Vind jij dat de maatschappij te veel gericht is op seksualiteit?
Slide 20 - Open question
Geef zelf voorbeelden van overbodig naakt in (muziek)video's, reclame, enzovoorts
Slide 21 - Open question
Slide 22 - Video
Slide 23 - Video
Afsluiting van de les:
-stellingen
-vragen
-afsluitende vraag
Slide 24 - Slide
Wanneer was homoseksualiteit verboden
A
Oude Grieken
B
1960
C
18de eeuw
D
Dat is nooit verboden geweest
Slide 25 - Quiz
Slim trouwen deed men in de middeleeuwen voor.....
A
de erfenis
B
een goedkope bruiloft
C
mooie kinderen
D
het geld
Slide 26 - Quiz
In de 18de eeuw
A
was naaktheid heel normaal
B
trouwde men niet
C
had men meerdere bedpartners
D
was men heel preuts
Slide 27 - Quiz
De oude Grieken
A
hadden geen seks voor het huwelijk
B
trouwden uit liefde
C
vonden naaktheid heel normaal
D
waren tegen homoseksualiteit
Slide 28 - Quiz
Leg uit waarom iedereen anders tegen seksualiteit aankijkt.
Slide 29 - Open question
Wat vond je tijdens deze les het meest opvallend/verbazingwekkendst/vreemdst om te horen?